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Le cours  est destiné à former la compétence d' argumentation.

La théorie de l'argumentation sert à convaincre le colocuteur, fait accepter sa schématisation. Suivant les propositions de Bronckart,  la finalité communicative est qualifiée  comme un des déterminants majeurs des conduites de discours. Dans le cas des discours argumentatifs, il s'agit pour le locuteur de faire accepter sa schématisation à l'interlocuteur.

Les dispositifs linguistiques utilisés lorsque l'on veut faire comprendre et ceux requis par la conduite de l'argumentation sont différents: si le recours aux métaphores ou à l'analogie s'avère pertinent dans le premier cas, l'emploi d'arguments relatant des expériences personnelles ou collectives, se révèle plus approprié à la réalisation de la finalité argumentative.

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