Історична романістика тривалий час була чи не єдиним «етноохоронним чинником» на сторожі нашого бездержавного народу, позбавленого голосу в історії. У 90-х роках ХХ століття з’явилася можливість привідкрити незнані чи призабуті сторінки минулого. Українські письменники звернулися до історичної теми з метою переосмислення минувшини, осягнення концепції людської особистості у світлі історії народу та української державності.
Мета курсу визначається необхідністю вивчення історичних романів 90-х років ХХ століття української літератури, усвідомлення естетично-художніх особливостей творів українських письменників. Повна характеристика жанру історичного роману, його еволюція, аналіз творів письменників поглиблює курс «Історії української літератури ІІ половини ХХ століття» й є завданням дисципліни «Еволюція історичного роману в українській літературі 90-х років». У результаті вивченого студент повинен знати:
– визначення жанру, жанрові особливості історичного роману;
– класифікації історичних романів; – загальну характеристику творчості письменників-романістів;
– зміст історичних романів (Р.Іваничука «Орда», «Рев оленів нарозвидні», Р.Іванченко «Отрута для княгині», П.Загребельного «Тисячолітній Миколай», М.Вінграновського «Северин Наливайко», Р.Федоріва «Єрусалим на горах», «Чудо святого Георгія о зміє», В.Малика «Чумацький шлях», «Горить свіча», О.Пахучого «Тиміш Хмельницький, син Богдана», «Юрась Хмельниченко», Ю.Мушкетика «На брата брат», «Гетьманський скарб», В.Єшкілєва, О.Гуцуляка «Адепт…»);
– основні літературознавчі розвідки по творчості зазначених письменників;
– імена дослідників жанру.
У результаті вивченого спецкурсу студент повинен вміти:
– аналізувати художні твори відповідно до вимог сучасного літературознавства;
– аналізувати художні твори під заданим кутом зору, зокрема: o визначати проблематику, конфлікт твору;
o здійснювати пообразний аналіз художнього твору; o визначати складові елементи сюжету;
o визначати засоби характеротворення;
– здійснювати порівняльний аналіз кількох творів;
– самостійно аналізувати художні твори;
– виробити власну думку про наукову, художню, історичну та естетичну цінність твору.
Засвоєння курсу спрямоване на досягнення таких компетенцій:
– здатність аналізувати літературні явища відповідно до стилю і напряму;
– здатність давати оцінку фактам, висвітленим в історичній романістиці 90-х років ХХ століття;
– здатність розуміти і осмислювати тексти;
– здатність характеризувати образи та давати їм критичну оцінку;
– здатність творчо мислити на основі розуміння художніх текстів;
– здатність характеризувати окремі елементи художнього тексту і тексту загалом;
– здатність шляхом самостійного навчання аналізувати запропоновані художні тексти, використовуючи здобуті вміння аналізу тексти.
Мета курсу визначається необхідністю вивчення історичних романів 90-х років ХХ століття української літератури, усвідомлення естетично-художніх особливостей творів українських письменників. Повна характеристика жанру історичного роману, його еволюція, аналіз творів письменників поглиблює курс «Історії української літератури ІІ половини ХХ століття» й є завданням дисципліни «Еволюція історичного роману в українській літературі 90-х років». У результаті вивченого студент повинен знати:
– визначення жанру, жанрові особливості історичного роману;
– класифікації історичних романів; – загальну характеристику творчості письменників-романістів;
– зміст історичних романів (Р.Іваничука «Орда», «Рев оленів нарозвидні», Р.Іванченко «Отрута для княгині», П.Загребельного «Тисячолітній Миколай», М.Вінграновського «Северин Наливайко», Р.Федоріва «Єрусалим на горах», «Чудо святого Георгія о зміє», В.Малика «Чумацький шлях», «Горить свіча», О.Пахучого «Тиміш Хмельницький, син Богдана», «Юрась Хмельниченко», Ю.Мушкетика «На брата брат», «Гетьманський скарб», В.Єшкілєва, О.Гуцуляка «Адепт…»);
– основні літературознавчі розвідки по творчості зазначених письменників;
– імена дослідників жанру.
У результаті вивченого спецкурсу студент повинен вміти:
– аналізувати художні твори відповідно до вимог сучасного літературознавства;
– аналізувати художні твори під заданим кутом зору, зокрема: o визначати проблематику, конфлікт твору;
o здійснювати пообразний аналіз художнього твору; o визначати складові елементи сюжету;
o визначати засоби характеротворення;
– здійснювати порівняльний аналіз кількох творів;
– самостійно аналізувати художні твори;
– виробити власну думку про наукову, художню, історичну та естетичну цінність твору.
Засвоєння курсу спрямоване на досягнення таких компетенцій:
– здатність аналізувати літературні явища відповідно до стилю і напряму;
– здатність давати оцінку фактам, висвітленим в історичній романістиці 90-х років ХХ століття;
– здатність розуміти і осмислювати тексти;
– здатність характеризувати образи та давати їм критичну оцінку;
– здатність творчо мислити на основі розуміння художніх текстів;
– здатність характеризувати окремі елементи художнього тексту і тексту загалом;
– здатність шляхом самостійного навчання аналізувати запропоновані художні тексти, використовуючи здобуті вміння аналізу тексти.
- Docente: Проценко Оксана Анатоліївна
Кредити: 3
Семестр: 222