Професійна майстерні ...

це комплекс умінь, необхідних для продуктивного рішення педагогічних задач

це спосіб дії, що спирається на сукупність знань, навичок, задатків і здібностей і свідомо реалізується тренером у педагогічній ситуації. Уміння є також критеріями розвитку педагогічних здібностей

є синтезом його постійно зростаючих професійних знань та умінь, організаційних здіб­ностей і особистих якостей. А проявляється тренерська майс­терність у неодноразовому досягненні спортивної мети найраціональнішим чином, гарантованому знаннями й інтуїцією

  висока підготовленість до виконання завдань професійної діяльності

це своєрідна сукупність умінь, навичок, видів діяльності, особистих захоплень та зацікавлень людини, що служить джерелом заробітку, сприяє виявленню творчих здіб­ностей реалізації власних та суспільних устремлінь. Число професій, яких налічується тисячі, постійно збільшується, як і збільшується Кількість фахових спеціальностей і спеціалізацій. Професія визначає місце людини у соціальній структурі й є джерелом її духовного і матеріального благополуччя

є високий ступінь сформованості в юних спортсменів: 

1) стійкого інтересу до спортивної діяльності; 

2) спортивних здібностей і творчого відношення до спорту; 

3) гарної фізичної підготовки; 

4) глибокого знання конкретного виду спорту; 

5) міцних навичок і умінь виконання окремих спортивних вправ і комбінацій; 

6) уміння переборювати труднощі в спортивній діяльності; 

7) інтересу до спортивної діяльності.

це загально педагогічні критерії, що мають більш загальний характер, чим функціональні, і застосовні при оцінці результативності діяльності тренера