Викладач: доктор історичних наук, професор Турченко Галина Федорівна

Кафедра: історії України, 5  корпус, ауд. 319

E-mail: galina_turchenko@ukr.net

Телефон: (097)730-27-16

Інші засоби зв’язку: Moodle (форум курсу)

Основними завданнями вивчення дисципліни  є

–      проаналізувати стан розробки зазначеної проблеми в історіографії;

–      у загальних рисах охарактеризувати особливості повсякденного життя населення міст Півдня  України в  1914-1921 рр.;

–      розкрити суперечливий вплив Першої світової війни на модернізацію південноукраїнських міст;

- проаналізувати зиіни в суспільній свідомості населення та обливості націотворення на його території в 1914-1916 рр.;

- проаналізувати зиіни в суспільній свідомості населення та обливості націотворення на його території в 1917-1921 рр.;

–      охарактеризувати зміни у ставленні до української національної ідеї, які відбулися в 1917–1921 рр. у населення південноукраїнських міст;

–      окреслити ставлення місцевого населення до більшовиків у 1918–1922 рр. через призму повсякденності.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

–    особливості повсякденного життя населення міст Півдня  України в  1914-1921 рр.;

–    суперечливий вплив Першої світової війни на модернізацію південноукраїнських міст;

- зміни в суспільній свідомості населення та обливості націотворення на його території в 1914-1916 рр.;

- зміни у суспільній свідомості населення та обливості націотворення на його території в 1917-1921 рр.;

–    зміни у ставленні до української національної ідеї, які відбулися в 1917–1921 рр. у населення південноукраїнських міст;

–      ставлення місцевого населення до більшовиків у 1918–1922 рр. через призму повсякденності.

          вміти:

–      аналізувати історичний матеріал, працювати з історичними джерелами, проводити наукову та дослідницьку роботу;

–      брати участь у дискусіях, виступати з доповідями;

–      вiльно володiти конкретним фактичним i статистичним матерiалом з iсторiї південноукраїнського регіону ХІХ – початку ХХ ст.;

–      використовувати методологічні прийоми і правила порівняння для забезпечення наукового характеру порівнянь.

Курс  поділено на 2 модулі.

Кожний модуль має ряд поточних контрольних заходів і закінчується підсумковим контролем у формі тестів та аналітичних завдань. Підсумковий модульний контроль проводиться під час контрольних тижнів.

За кожний вид поточного і підсумкового контролю студент отримує бальні оцінки, які підсумовуються у межах модулю і виступатимуть надалі складовою загальної бальної оцінки за всі модулі дисципліни.

Одержання студентом мінімальної бальної оцінки (35 балів) за кожний з двох модулів є обов’язковою умовою його допуску до заліку з дисципліни.

Студентам, які набрали мінімально необхідну кількість балів (60 балів), залік може бути виставлений без додаткових умов. 

Види контролю і система накопичення балів

Поточний контроль передбачає:

– виконання контрольних тестів з Модуля 1 і Модуля 2 в системі MOODLE, за які студент може отримати максимум 20 балів (за два Модуля – максимум  40 балів).

– виконання аналітичних завдань з Модуля 1 і Модуля 2, за які студент може отримати максимум 10 балів (за два Модуля – максимум 20 балів). 

Для підвищення рейтингового балу студент може виконати індивідуальне завдання та скласти підсумковий залік.

Підсумковий контроль з курсу передбачає:

– складання заліку (відповіді на 2 розгорнутих теоретичних  питання і 2 тести). Залік проходить в усній формі.  За результатами складання заліку можна максимально отримати 20 балів. (15 балів – за аналітичні питання та 5 за два тести).

– індивідуальне творче завдання – 20 балів.

 Розподіл балів за видами роботи та формами контролю

Максимальна оцінка, яку студент може заробити протягом семестру, включаючи й екзамен, дорівнює 100 балам, що деталізовано у наступній схемі:

1. Поточний контроль – 60 балів,

у тому числі:

1.1. Модуль 1-й – 30 балів

1.1.1. Модульна контрольна робота-тести – 20 б.

1.1.2. Контрольні аналітичні запитання  – 10 б.

1.2. Модуль 2-й – 30 балів

1.2.1. Модульна контрольна робота-тести – 20 б.

1.2.2. Контрольні аналітичні запитання  – 10 б.

2. Підсумковий контроль – 40 балів,

у тому числі:

2.1. Індивідуальне завдання – 20 балів

2.2. Залік – 20 балів