Завдання, принципи й зміст психологічного дослідження мовленнєвих порушень
- Принципи психологічного аналізу мовленнєвих порушень у дітей. Принцип розвитку. Принцип системного підходу.
- Мовнослуховий, динамічний й акустико-просторовий фактори.
- Сутність методу синдромного аналізу мовленнєвих порушень.
- Патологічна система різних рівнів організації мовлення.
Практичне завдання –
Написати повідомлення «Загальні і специфічні закономірнос ті розвитку дітей із мовленнєвим и порушеннями ».Клацніть Лекція_2_Мудл_пр.doc для перегляду файлу