Тематический план

  • Общее

  • ПРАКТИЧНИЙ МОДУЛЬ (настановча осіння сесія)

    • ЗАВДАННЯ 1 - Абстрактна геометрична композиція (max 15 балів) Задание


      Засобами Adobe Illustrator створити абстрактну геометричну композицію (лист формату А4), використовуючи геометричні фігури, різні налаштування контуру і заливки, вирівнювання об'єктів, трансформацію тощо. Результат завантажити у Moodle в форматі jpeg. 

      Відеозапис заняття за посиланням https://youtu.be/jdAJBpYkSXI

    • ЗАВДАННЯ 2 - Робота з кольором у digital (max 15 балів) Задание


      Ознайомитись з можливостями роботи з кольором у онлайн-додатку Adobe Color (ColorScheme тощо). Розкласти на кольори обране фото зображення - результат завантажити у Moodle в форматі jpeg . Засобами Adobe Illustrator створити геометричну композицію, яку за допомогою інструмента Редагувати - Редагувати кольори - Перефарбувати графічний об'єкт  Illustrator автоматично (не вручну!) перефарбувати у 5 різних колірних гармоній, створених у додатку Adobe Color. Результат завантажити у Moodle в форматі jpeg. 

      У візуалізації наведені роботи студентів 2 курсу Анастасії Солменної та Віталія Мошкуна.

       Відеозапис заняття за посиланням https://youtu.be/GCF_7gnFsvk

    • ЗАВДАННЯ 3 - Комп'ютерні шрифти, робота з текстом; трасування растрових об'єктів (max 15 балів) Задание


      Створити авторську ілюстрацію (скетч олівцем, маркером, лінером) на папері. Сфотографувати чи відсканувати її. Виконати трасування цих растрових об'єктів у графічному редакторі Adobe Illustrator, використовуючи різні налаштування і отримуючи різноманітні графічні ефекти. Доповнити композицію мотиваційною фразою, використовуючи для оформлення попередньо встановлений шрифт. Результат завантажити у Moodle в форматі jpeg (3 файли + фото авторських ілюстрацій). 

      Відеозапис заняття за посиланням: ч1 - https://youtu.be/LskR3oUfRQA , ч2 - https://youtu.be/LskR3oUfRQA


    • ЗАВДАННЯ 4 - Створення паттернів (max 15 балів) Задание


      Засобами Adobe Illustrator створити  5 різних авторських паттернів (візерунки, повторювальні мотиви), використовуючи різні налаштування.  Результати завантажити у Moodle в форматі jpeg. 

      У візуалізації наведені роботи студентів 2 курсу:  Валерії Герман, Вікторії Якубіної, Злати Козиряцької, Катерини Корбут, Мирослави Риженко, Татевік Оганисян 

       Відеозапис заняття за посиланням https://youtu.be/2sjuwflz_-Y


    • Бонус-ЗАВДАННЯ - Створення патерну у Flaticon.com (до 5ти додаткових балів) Задание

      Створити декілька паттернів з авторських та системних піктограм у додатку Flaticon.com.

      Рекомендую переглянути записаний мною для вас відео-урок по створенню патерну в Flaticon (2:50): 


    • Бонус-ЗАВДАННЯ - Візуалізація паттерну, mock-up маски (до 5ти додаткових балів) Задание


      Ознайомитись з можливостями роботи з mockups у редакторі Adobe Photoshop. Розмістити створений власноруч паттерн на мокапі захисної маски (завантажити тут), розмістивши на лейблі логотип ЗНУ (файл додається) або напис designznu. Результат завантажити у Moodle в форматі jpeg. 

      У візуалізації наведені роботи студентів 2 курсу Вікторії Назаренко, Анастасії Іванко, Марії Оробченко, Світлани Пидан, Володимира Водолазкіна, Катерини Корбут.

      Рекомендую переглянути записаний мною для вас відео-урок по створенню mockup (3:41): 


  • ІСПИТ (сесія згідно розкладу у період 30.05-11.06.2022)

  • АЛЬТЕРНАТИВНЕ СЕМЕСТРОВЕ ЗАВДАННЯ 2022...

    • Як отримати 100 балів без практичних Задание

      - Частина 1 - Дизайн плакату до Дня Перемоги, Дня Свободи України (у єдиному стилі з логотипом), формат А2. Максимум 60 балів. Завантажуй сюди, у це завдання.


      - Частина 2 - Виконати завдання на іспит (дивись і завантажуй виконане вище)

      - розробка логотипів до Дня Перемоги, Дня Свободи України (максимум 20 балів)

      - теоретичний тест у мудл (максимум 20 балів)


      *ПРИМIТКА ДЛЯ ТИХ, У КОГО ВIДСУТНIЙ ДОСТУП ДО ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ. У крайніх випадках. Практичні завдання замінюються на НАПИСАННЯ НАУКОВОЇ СТАТТI (ТЕЗИ). Тема узгоджується з викладачем у телеграм.