Загальна соціологічн ...

це такий стан суспільства, коли старі норми, ідеали, цінності вже не працюють, а нові ще не сформовано. Виходячи з цього людина не може адекватно усвідомлювати що вважається нормою, а що підпадає під поняття девіантної поведінки.

процес історико-еволюційного розвитку людини та суспільства.

соціальна спільність людей, об’єднана взаємодією з комунікатором (наприклад, слухання вуличного оратора, вплив ЗМІ).

соціальна група до якої індивід не належить, визначаючи її як „не Ми”, „інші”) (інша сім’я).

адміністративна система організації, що складається з ряду офіційних осіб, посади і пости яких утворюють ієрархію і які розрізняються формальними правами і обов'язками, що визначають їх дії і відповідальність.

це система взаємодії у межах права вільних та рівноправних громадян держави ,їх добровільно сформованих об'єднань, які знаходяться у відносинах конкуренції та солідарності поза безпосереднім втручанням держави, що має лише забезпечувати умови для їх вільного розвитку.

це факт порушення встаткованих у сус­пільстві нормативів поведінки.

кардинальна зміна характеру процесу соціалізації як такого через радикальну зміну цінностей.

соціальна група до якої індивід відчуває свою приналежність, з якою ідентифікує себе як „Ми” (сім’я).

1. процес визначення та закріплення соціальних норм, статусів і ролей, приведення їх у систему, яка здатна діяти в напрямку задоволення певної суспільної потреби; 2. заміна спонтанної поведінки на передбачувану, яка очікується і регулюється. Ознаки:  а) оформлення соціальної групи, для якої певна діяльність стає професійною; б) зміна якості самої діяльності, яка стає ролевою, цілеспрямованою, ієрархічною; в) поява спеціальних закладів, у яких відбувається ця діяльність; г) виникнення регулюючих її норм, що в міру розвитку професійної діяльності розділяються на моральні та правові. 

рівень соціологічного аналізу цілих суспільств, соціальних структур та систем, фундаментальних соціальних закономірностей та процесів. Базові поняття рівня – суспільство, соціальна система, влада та ін.

рівень соціального аналізу, який базується на вивченні безпосередніх міжособистісних взаємодій повсякденного рівня, на відносинах в групі. Базові поняття рівня – соціальна група, групова динаміка, лідерство та ін.

засвоєння нових цінносте,ролей та навичок замість попередніх недостатньо засвоєних або застарілих.

1. Процес становлення особистості, засвоєння індивідом цінностей, норм, установок, зразків поведінки, що властиві даному суспільству, соціальній групі; 2. Процес формування головних параметрів особистості, на основі навчання, виховання та засвоєння соціальних ролей, в результаті чого людина перетворюється на члена сучасного їй суспільства.

переміщення індивідів, груп в суспільстві між різними позиціями в ієрархії(ях) соціальної стратифікації.

ієрархічно організовані структури соціальної нерівності, що існують в будь-якому суспільстві.

форма організації та регулювання суспільного життя, що історично склалася та забезпечує виконання життєво важливих для суспільства функцій, включає в себе сукупність норм, ролей, приписів, зразків поведінки, спеціальних закладів та систему контролю.

особливий механізм підтримання суспільного порядку за допомогою використання власних повноважень і містить у собі такі поняття як соціальні норми, санкції, влада.