Перейти до головного вмісту
Українська (uk)
Русский (ru)
Українська (uk)
Deutsch (de_old)
English (de)
English (en)
Español - Internacional (es)
Français (fr)
Italiano (it)
Polski (pl)
Вхід
Теоретико-методологі ...
Пошук курсів
Курси
Аспірантура
Теоретико-методологічні засади фізичної культури і...
Загальне
ГЛОСАРІЙ основних термінів і понять
ГЛОСАРІЙ основних термінів і понять
Клацніть
1_2_3_4_merged_watermark.pdf
для перегляду файлу
Попередня секція
ПРЕЗЕНТАЦІЯ КУРСУ
Наступна секція
ЕТИКА НАУКИ І ЕТИЧНИЙ КОДЕКС УЧЕНОГО
Перейти до...
Перейти до...
Новини
ВИКЛАДАЧ КУРСУ
СИЛАБУС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ТМЗФКіС
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ТМЗФКіС
СИСТЕМА НАКОПИЧЕННЯ БАЛІВ І РОЗПОДІЛ ЗА ВИДАМИ РОБІТ
ПРЕЗЕНТАЦІЯ КУРСУ
ЕТИКА НАУКИ І ЕТИЧНИЙ КОДЕКС УЧЕНОГО
Методичні рекомендації до семінарських занять
Цікава фізкультура в закладах загальної середньої освіти: навчально-методичний посібник
Організація самостійних занять фізичним вихованням учнівської та студентської молоді: монографія
Філософія науки та культури
Український спорт – новий відлік
Методи діагностики стану здоров’я і функціонального стану в спортивних іграх
Предиктори ефективності навчання плавання дітей молодшого шкільного віку (огляд літератури).
Increasing the level of physical condition of female students based on the use of sports recreational tourism
The effect of Ukrainian self-defense Spas on the fitness level of middle school students
WEB-ресурси
Теорія і методика спортивної підготовки: у запитаннях і відповідях
ЛЕКЦІЯ_1
ЛЕКЦІЯ_2
ЛЕКЦІЯ_3
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ_1
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ_2
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ_3
ЛЕКЦІЯ_4
ЛЕКЦІЯ_5
ЛЕКЦІЯ_6
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ_4
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ_5
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ_6
Критерії оцінки знань на іспиті
ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО ІСПИТУ