Структура за темами

  • Загальне





  • Змістовий модуль 1. Інформаційні редакції: колектив та технічне оснащення

    • Завдання №1
      Знайдіть в "Класифікаторі професій" найновішої редакції посади, які є притаманними для інформаційних телевізійних редакцій (https://www.buhoblik.org.ua/kadry-zarplata/trudoustrojstvo/3978-klasifikator-profesij.html). Випишіть основні положення з кожної професії та функціональні вимоги. 
      Зверніть увагу: треба працювати лише із професіями інформаційної редакції, уникаючи тих, що можуть бути у редакціях шоу, авторських програм
    • Завдання №2

      Оберіть три інформаційні матеріали із спільним інформаційним приводом із загальнонаціональних, російських та закордонних телеканалів та проаналізуйте їх на предмет способів та формотворчих засобів подачі новини. Рекомендується використовувати "свіжі" інформаційні приводи.

      Зверніть увагу на:

      1. Місце в загальному випуску новин.

      2. Загальний хронометраж.

      3. Жанр та форму подачі.

      4. Позицію ведучого/чої.

      5. Чи представлені експерти, очевидці, посадові особи.


  • ЗМ 2 Змістовий модуль 2. Специфіка роботи з інформаційними приводами

    • Завдання №3

      Підготувати колективно матеріал для розміщення локальною телевізійною мережею ЗНУ зі святковим приводом (День працівників освіти)

    • Завдання №4

      Підготуйтесь до гри на парі "Хто останній", виписавши з наукових джерел визначення поняття "жанр" та "телевізійний жанр" Зверніть увагу: кожна дефініція має містити вказівку джерела та автора, у тому числі, електронне джерело.

      Рекомендується використовувати журналістикознавчу літературу, словники, енциклопедії з соціальних комунікацій, інформаційної справи.


  • Змістовий модуль 3. Система телевізійних жанрів

    • Завдання №5
      Знайдіть та детально проаналізуйте новинні випуски з РІЗНИХ телеканалів, які вдало ілюструють технологію "6 С+1 Г" (У деяких джерелах 5С чи 7 С). У файл додайте посилання на конкретні епізоди.

      Для зручності підготовки використовуйте матеріал 
      1. Сім орієнтирів «ТСН»: Скандали, Сенсації, Страх, Смерть, Секс, Сміх і Гроші. Telekritika. https://detector.media/production/article/38798/2008-06-04-sim-oriientyriv-tsn-skandaly-sensatsii-strakh-smert-seks-smikh-i-groshi/

  • Змістовий модуль 4. Випуски новин на телебаченні в системі телевізійних жанрів

    • Завдання №6

      На основі відеоряду з музичного україномовного кліпу (тільки його) створіть сюжет із вигаданим інформаційним приводом, використовуючи мінімум 1 синхрон та люфт. Де потрібно, використовуйте титри з плажками. Хронометраж до 1,5 хв. 

      До завдання під'єднайте посилання на готове відео. 

    • Завдання 7

      Підготувати колективно із попереднім розподілом професійних ролей інформаційно-розважальний матеріал із інфоприводом, що ще не настав 

      (це було під 23/10)

      Хто в цьому не взяв участі - обирайте іншу тему (скажімо День студента, Хелловін тощо) і робіть індивідуальні матеріали

  • Змістовий модуль 5. Базові інформаційні жанри

    • Завдання №8

      Проведіть моніторинг телевізійного новинного випуску обраного телеканалу. У аналізі зверніть увагу на такі аспекти:

      1. Час виходу та хронометраж.

      2. Хронологія подачі новин (державні, закордонні приводи).

      3. Жанрове різноманіття кожного матеріалу.

      4. Кольористика, наявність "шапок", перебивок. Аналіз заставки.

      5. Прямі включення та їх формат.

      Для зручності виконання використовуйте Додаток 2 у методичних рекомендаціях до практичних занять.


    • Завдання №9

      Підготуйте інформаційний телевізійний матеріал для розміщення локальною мережею ЗНУ відповідного жанру та хронометражу

  • Змістовий модуль 6. Аналітика в інформаційних жанрах

    • Завдання №10

      Підберіть 3-5 прикладів з ефіру телевізійних новин українських телеканалів, які ілюструють використання гумору. У документі вкажіть посилання на відео та опис кожного фрагменту. 

  • Змістовий модуль 7. Художність в новинах

    • Завдання 11

      Запис та презентація стенд-апу із завершеною драматургією

      У стенд-апі мають бути втілені (на вибір) такі елементи:

      1. Гумор.

      2. Технологія "7 С + 1Г"

      3. Прояв політейменту

  • Змістовий модуль 8. Інформація та розважальний контент: точки взаємодії

    • Завдання №12
      Підготуйтесь до групової дискусії на тему "Ед'ютеймент, інфотеймент та інтертеймент в сучасному телевізійному новинному просторі", сформувавши кейс прикладів з ефірів для ілюстрування та підкріплення озвучених думок. Робоча версія дискусії 1. З історіїї понять 2. Науковці, що досліджували явища телевізійного простору 3. Перші прояви інфотейменту та едьютейменту у Світі та Україні 4. Сучасні приклади вживання технологій Прогнози на майбутнє
  • Ця тема

    Підсумковий контроль

  • Індивідуальне завдання

    • Індивідуальне завдання Файл

      Підготувати матеріал у жанрі "римейк" на попередньо обговорену тему, запропонувавши сценарну заявку, повноцінно оформлений сценарій, здійснивши зйомку, монтаж та продакшн.

    • Для студентів ЗАОЧНИКІВ (4 курс журналісти)

      Здійсніть підбірку (скрін, фото) 10 атрибутів (ноутбук, планшет, руска, указка тощо), які ведучі інформаційних випусків (як України, так і інших країн) використовують у своїй роботі. Не забудьте позначити ПІП, назву програми тощо.