Історія, теорія і ме ...

Метою вивчення навчальної дисципліни «Історія, теорія і методологія спеціальної та інклюзивної освіти»  є підготовка магістрів, як майбутніх корекційних педагогів, до розв’язання актуальних питань спеціальної та інклюзивної освіти; вивчення і систематизація досягнень вітчизняних і зарубіжних дослідників у галузі історії корекційної психопедагогіки і спеціальної психології; оволодіння ними методичними основами забезпечення навчально-виховного процесу в умовах спеціальної (інклюзивної) загальноосвітньої школи із застосуванням останніх новітніх технологій і досліджень. Здобувачі мають розуміти також основні напрями та зміст підготовки до викладацької роботи у ЗВО