Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Зворотний зв'язок

Зворотний зв'язок

  • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу
Пропустити Навігація

Навігація

  • На головну

    • Мої курси

    • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

    • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

    • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

    • ФорумНовини сайту

    • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

    • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

    • ТекаНормативна база СЕЗН

    • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

    • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

    • ФайлСистема оцінки курсу

    • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Математичний факультет

          • Кафедра загальної математики

            • archive

            • Диференціальна геометрія многовидів

            • Вища геометрія (Середня освіта, бакалавр)

            • Теорія інформації та кодування даних (6.125)

            • Практикум із розв’язування задач підвищеної склад...

            • Формування STEM-навичок на уроках математики копію...

            • Методи математичної статистики обробки результатів...

            • Конструювання тестів з математики

            • Формування STEM-навичок на уроках математики

            • Особливості аксіоматичної побудови шкільного курсу...

            • Роль задач у формуванні компетентностей учнів проф...

            • Елементи математичної логіки в профільній школі

          • Кафедра загальної та прикладної фізики

          • Кафедра комп'ютерних наук

          • Кафедра прикладної математики і механіки

          • Кафедра програмної інженерії

          • Кафедра фундаментальної та прикладної математики

          • Практична підготовка математичного факультету

          • Атестаційний екзамен_111_113_014

          • Інформація

          • Комп'ютерне моделювання(Гребенюк)

          • Проєктування та аналіз обчислювальних алгоритмів

        • Менеджменту факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Різне

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вхід

Особливості аксіоматичної побудови шкільного курсу ...

Закрити
Переключити введення пошуку
  1. Головна
  2. Курси
  3. Факультети, кафедри
  4. Математичний факультет
  5. Кафедра загальної математики
  6. Особливості аксіоматичної побудови шкільного курсу...
  7. Резюме

Особливості аксіоматичної побудови шкільного курсу геометрії

  • Викладач: Стєганцева Поліна Георгіївна
Кредити: 3

Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток