Схема розділу

  • Метою вивчення навчальної дисципліни «Дослідження операцій» є набуття фундаментальних теоретичних знань і практичних навичок з питань постановки та розв’язування оптимізаційних задач засобами дослідження операцій

     

    Основними завданнями вивчення дисципліни «Дослідження операцій» є:

    ˗       розширення та поглиблення теоретичних знань щодо загальних принципів математичного моделювання економічних процесів.

    ˗       оволодіння методологією та методикою побудови, аналізу та застосування математичних моделей.

    ˗       вивчення найбільш типових моделей та формування вмінь практичної роботи з моделями, що використовуються в практичній діяльності.

    ˗       знайомство з основними аналітичними та чисельними методами розв’язування різних класів задач дослідження операцій.

     

    У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

    знати:

            основні принципи побудови економіко-математичних моделей;

            класи задач дослідження операцій;

            особливості та умови застосування основних моделей дослідження операцій;

    вміти:

            реалізувати основні етапи прийняття рішень;

            будувати математичну модель оптимізаційної задачі;

            вибрати відповідний метод розв’язання задачі дослідження операцій та застосувати його;

            здійснити аналіз отриманого розв’язку.

            робити якісні, науково-обґрунтовані висновки та давати рекомендації щодо впровадження отриманих оптимальних рішень у практичній діяльності.

     

    Міждисциплінарні зв’язки. Основою для вивчення даного курсу є знання, набуті студентами з курсів «Алгебра та геометрія», «Алгоритми та структури даних», «Дискретна математика», «Математичний аналіз», «Методи обчислень», «Теорія ймовірності та математична статистика». Теоретичні знання і практичні навички, надбані при вивченні навчальної дисципліни «Дослідження операцій» можуть бути використані при вивченні курсів «Комп’ютерна графіка», «Теорія прийняття рішень», а також при виконанні кваліфікаційної роботи бакалавра та у подальшій професійній діяльності.