Aperçu des sections
- Généralités
Généralités
- СЕКЦІЯ 1: les textes littéraires pour la lecture explicative du 1 semestre: P. Mérimée, Stendhal, H. de Balzac
СЕКЦІЯ 1: les textes littéraires pour la lecture explicative du 1 semestre: P. Mérimée, Stendhal, H. de Balzac
les textes tirés de la nouvelle Carmen, les exercices lexico-sémantiques d'après les textes
Ces fichiers contiennent les devoirs lexico-sémantiques sur la lecture individuelle du roman de Guillaume MUSSO "L'appel de l'ange" ; vous allez prendre connaissances de la biographie de l'écrivain , de son style littéraire de même que de ses oeuvres publiers
Après la lecture du texte indiqué et les exercices sur ce texte, vous allez participer au contrôle de vos connaissances liées aux particularités lexico-sémantiques du stiye de P. Mérimée
on vous propose des exercices lexico-sémantiques visés à évaluer la compréhension des textes classiques littéraires
on propose aux étudiants les exercices lexico-sémantiques et les exercices de grammaire sur Dossier 1 de Alter Ego
les exercices visent à évaluer l'emploi des mots sur le thème "l'identité et les appartenances"
les exercices de grammaire sur le choix des conjonctions pour constituer les subordonnées circonstencielles de temps
- Секція 2: les textes littéraires pour la lecture explicative du 2 semestre: H. de Balzac, G. Flaubert, E. Zola
Секція 2: les textes littéraires pour la lecture explicative du 2 semestre: H. de Balzac, G. Flaubert, E. Zola
Faites le devoir suivant, rédigez votre avis sur la question posée
1. Prenez connaissance des extraits de la correspondance de Gustave Flaubert et
tachez de reformuler le point de vue de l’auteur sur son oeuvre.
les thèmes englobent le sujet du roman de G. Musso "L'appel de l'ange"; la discussion prévoit l'exposé du thème choisi accompagné par la présentation point power.
ici vous retrouvez les points qui vous aident à composer l'analyse lexicosémantique du texte littéraire. Attention: pour le faire il est indispensable de ne choisir que les points qui harmonisent avec les particularités linguistiques du texte
le devoir prévoit le développement de l'aptitude d'étudier la classification des moyens de mise en relief en français, de construure les modèles syntaxiques munis de mise en relief, d'interpréter leurs intentions communicatives et
le travail d'attestation prévoit l'évaluation des connaissances et des aptitudes des étudiants de former et d'employer les structures syntaxique de mise en relief
le travail tient à attetster les connaissances sur le thème grammatical "les subordonnées de but, de conséquence, de cause";
le travail contient aussi les devoirs sur l"emploi du lexique du thème "migration / mobilité"
le travail de contrôle vise à appricier les connaissances des étudiants consernant la compréhension des changements nécessaire (temps, pronoms, connecteurs chronologiques) pour transformer discours direct en discours indirect. (d'après Alter Ego)
- Індивідуальне завдання
Індивідуальне завдання
- Методичні вказівки,
Індивідуальне завдання студенти отримують на початку семестру та виконують протягом семестра згідно графікаю Наприкінці семестру викладач виставляє підсумкову оцінку за виконання комплексного завдання. Максимальна кількість балів за виконання індивідуального завдання – 20 балів.
- завдання і т.д.
Le travail individuel contient le devoir destiné à évaluer le niveau des connaissances des étudiants pour la passassion de l'examen DALF B 2
- Методичні вказівки,
- завдання з підсумкового контролю
завдання з підсумкового контролю
les devoirs proposés dans l'épreuve finale réunissent les thèmes : les mises en relief, la transformation du discours direct en discours indirect, l'emploi des connecteurs ligiques de liaison successive des phrases, les subordonnées relatives.
- Grammaire pratique
Grammaire pratique
- Olympiade de français niveau B1
Olympiade de français niveau B1
lisez ce texte avant de faire le test "compréhesion des écrits"
écoutez cet enregistrement puis répondez aux questions du test "compréhension de l'oral"