Themen dieses Kurses

  • Allgemeines





  • Змістовий модуль 1. Інформаційні редакції: колектив та технічне оснащення

    • Завдання №1 Aufgabe
      Знайдіть в "Класифікаторі професій" найновішої редакції посади, які є притаманними для інформаційних телевізійних редакцій (https://www.buhoblik.org.ua/kadry-zarplata/trudoustrojstvo/3978-klasifikator-profesij.html). Випишіть основні положення з кожної професії та функціональні вимоги. 
      Зверніть увагу: треба працювати лише із професіями інформаційної редакції, уникаючи тих, що можуть бути у редакціях шоу, авторських програм
    • Завдання №2 Aufgabe

      Оберіть три інформаційні матеріали із спільним інформаційним приводом із загальнонаціональних, російських та закордонних телеканалів та проаналізуйте їх на предмет способів та формотворчих засобів подачі новини. Рекомендується використовувати "свіжі" інформаційні приводи.

      Зверніть увагу на:

      1. Місце в загальному випуску новин.

      2. Загальний хронометраж.

      3. Жанр та форму подачі.

      4. Позицію ведучого/чої.

      5. Чи представлені експерти, очевидці, посадові особи.


  • ЗМ 2 Змістовий модуль 2. Специфіка роботи з інформаційними приводами

    • Завдання №3 Aufgabe

      Підготувати колективно матеріал для розміщення локальною телевізійною мережею ЗНУ зі святковим приводом (День працівників освіти)

    • Завдання №4 Aufgabe

      Підготуйтесь до гри на парі "Хто останній", виписавши з наукових джерел визначення поняття "жанр" та "телевізійний жанр" Зверніть увагу: кожна дефініція має містити вказівку джерела та автора, у тому числі, електронне джерело.

      Рекомендується використовувати журналістикознавчу літературу, словники, енциклопедії з соціальних комунікацій, інформаційної справи.


  • Змістовий модуль 3. Система телевізійних жанрів

    • Завдання №5 Aufgabe
      Знайдіть та детально проаналізуйте новинні випуски з РІЗНИХ телеканалів, які вдало ілюструють технологію "6 С+1 Г" (У деяких джерелах 5С чи 7 С). У файл додайте посилання на конкретні епізоди.

      Для зручності підготовки використовуйте матеріал 
      1. Сім орієнтирів «ТСН»: Скандали, Сенсації, Страх, Смерть, Секс, Сміх і Гроші. Telekritika. https://detector.media/production/article/38798/2008-06-04-sim-oriientyriv-tsn-skandaly-sensatsii-strakh-smert-seks-smikh-i-groshi/

  • Змістовий модуль 4. Випуски новин на телебаченні в системі телевізійних жанрів

    • Завдання №6 Aufgabe

      На основі відеоряду з музичного україномовного кліпу (тільки його) створіть сюжет із вигаданим інформаційним приводом, використовуючи мінімум 1 синхрон та люфт. Де потрібно, використовуйте титри з плажками. Хронометраж до 1,5 хв. 

      До завдання під'єднайте посилання на готове відео. 

    • Завдання 7 Aufgabe

      Підготувати колективно із попереднім розподілом професійних ролей інформаційно-розважальний матеріал із інфоприводом, що ще не настав 

      (це було під 23/10)

      Хто в цьому не взяв участі - обирайте іншу тему (скажімо День студента, Хелловін тощо) і робіть індивідуальні матеріали

  • Змістовий модуль 5. Базові інформаційні жанри

    • Завдання №8 Aufgabe

      Проведіть моніторинг телевізійного новинного випуску обраного телеканалу. У аналізі зверніть увагу на такі аспекти:

      1. Час виходу та хронометраж.

      2. Хронологія подачі новин (державні, закордонні приводи).

      3. Жанрове різноманіття кожного матеріалу.

      4. Кольористика, наявність "шапок", перебивок. Аналіз заставки.

      5. Прямі включення та їх формат.

      Для зручності виконання використовуйте Додаток 2 у методичних рекомендаціях до практичних занять.


    • Завдання №9 Aufgabe

      Підготуйте інформаційний телевізійний матеріал для розміщення локальною мережею ЗНУ відповідного жанру та хронометражу

  • Змістовий модуль 6. Аналітика в інформаційних жанрах

    • Завдання №10 Aufgabe

      Підберіть 3-5 прикладів з ефіру телевізійних новин українських телеканалів, які ілюструють використання гумору. У документі вкажіть посилання на відео та опис кожного фрагменту. 

  • Змістовий модуль 7. Художність в новинах

    • Завдання 11 Aufgabe

      Запис та презентація стенд-апу із завершеною драматургією

      У стенд-апі мають бути втілені (на вибір) такі елементи:

      1. Гумор.

      2. Технологія "7 С + 1Г"

      3. Прояв політейменту

  • Змістовий модуль 8. Інформація та розважальний контент: точки взаємодії

    • Завдання №12 Aufgabe
      Підготуйтесь до групової дискусії на тему "Ед'ютеймент, інфотеймент та інтертеймент в сучасному телевізійному новинному просторі", сформувавши кейс прикладів з ефірів для ілюстрування та підкріплення озвучених думок. Робоча версія дискусії 1. З історіїї понять 2. Науковці, що досліджували явища телевізійного простору 3. Перші прояви інфотейменту та едьютейменту у Світі та Україні 4. Сучасні приклади вживання технологій Прогнози на майбутнє
  • Dieser Abschnitt

    Підсумковий контроль

  • Індивідуальне завдання

    • Індивідуальне завдання Datei

      Підготувати матеріал у жанрі "римейк" на попередньо обговорену тему, запропонувавши сценарну заявку, повноцінно оформлений сценарій, здійснивши зйомку, монтаж та продакшн.

      Як альтетнатива - промо групи телевізійників

    • Для добору балів студентім із асинхронною формою навчання

      Здійсніть підбірку (скрін, фото) 10 атрибутів (ноутбук, планшет, ручка, указка тощо), які ведучі інформаційних випусків (як України, так і інших країн) використовують у своїй роботі. Не забудьте позначити ПІП, назву програми тощо.