Структура за темами

  • Загальне





  • Змістовий модуль 1 (1-2)

    • Завдання №1
      Знайдіть в "Класифікаторі професій" найновішої редакції посади, які є притаманними для інформаційних телевізійних редакцій. Випишіть основні положення з кожної професії та функціональні вимоги.
    • Завдання №2

      Оберіть три інформаційні матеріали із спільним інформаційним приводом із загальнонаціональних, російських та закордонних телеканалів та проаналізуйте їх на предмет способів та формотворчих засобів подачі новини. Рекомендується використовувати "свіжі" інформаційні приводи.

      Зверніть увагу на:

      1. Місце в загальному випуску новин.

      2. Загальний хронометраж.

      3. Жанр та форму подачі.

      4. Позицію ведучого/чої.

      5. Чи представлені експерти, очевидці, посадові особи.


    • Завдання №3

      Підготуйтесь до гри на парі "Хто останній", виписавши з наукових джерел визначення поняття "жанр" та "телевізійний жанр" Зверніть увагу: кожна дефініція має містити вказівку джерела та автора, у тому числі, електронне джерело.

      Рекомендується використовувати журналістикознавчу літературу, словники, енциклопедії з соціальних комунікацій, інформаційної справи.


    • Завдання №4

      Проведіть моніторинг телевізійного новинного випуску обраного телеканалу. У аналізі зверніть увагу на такі аспекти:

      1. Час виходу та хронометраж.

      2. Хронологія подачі новин (державні, закордонні приводи).

      3. Жанрове різноманіття кожного матеріалу.

      4. Кольористика, наявність "шапок", перебивок. Аналіз заставки.

      5. Прямі включення та їх формат.

      Для зручності виконання використовуйте Додаток 2 у методичних рекомендаціях до практичних занять.


    • Завдання №5

      Оформіть підбірку програм інформаційного спрямування з укранського телевізійного простору у вигляді таблиці, вказавши:

      • час початку мовлення;
      • канал;
      • ведучих;
      • час виходу;
      • опис заставки;
      • нагороди/скандали.

    • Завдання №6

      Підготувати колективно матеріал для розміщення локальною телевізійною мережею ЗНУ зі святковим приводом

    • Завдання 7

      Підготувати колективно із попереднім розподілом професійних ролей інформаційно-розважальний матеріал із інфоприводом, що ще не настав

    • Завдання 8

      Усне опитування 

    • Тест до змістового модуля 1 (1-2) для студентів 3 курсу денної форми

      Шановні студенти! Вам пропонується 5 питань, де є правильною лише 1 відповідь. Максимальна оцінка за роботу - 5. Передбачена лише 1 спроба. Час обмежений - 10 хвилин. Успіху!

  • Змістовий модуль 2 (3-4)

    • Завдання №1
      Підготуйтесь до групової дискусії на тему "Ед'ютеймент, інфотеймент та інтертеймент в сучасному телевізійному новинному просторі", сформувавши кейс прикладів з ефірів для ілюстрування та підкріплення озвучених думок. Робоча версія дискусії 1. З історіїї понять 2. Науковці, що досліджували явища телевізійного простору 3. Перші прояви інфотейменту та едьютейменту у Світі та Україні 4. Сучасні приклади вживання технологій Прогнози на майбутнє
    • Завдання №2
      Знайдіть та детально проаналізуйте новинні випуски з РІЗНИХ телеканалів, які вдало ілюструють технологію "6 С+1 Г" (У деяких джерелах 5С чи 7 С). У файл додайте посилання на конкретні епізоди.

      Для зручності підготовки використовуйте матеріал 
      1. Сім орієнтирів «ТСН»: Скандали, Сенсації, Страх, Смерть, Секс, Сміх і Гроші. Telekritika. https://detector.media/production/article/38798/2008-06-04-sim-oriientyriv-tsn-skandaly-sensatsii-strakh-smert-seks-smikh-i-groshi/
    • Завдання №3

      На основі відеоряду з музичного україномовного кліпу (тільки його) створіть сюжет із вигаданим інформаційним приводом, використовуючи мінімум 1 синхрон та люфт. Де потрібно, використовуйте титри з плажками. Хронометраж до 1,5 хв. 

      До завдання під'єднайте посилання на готове відео. 

    • Завдання №4

      Підготуйте інформаційний телевізійний матеріал для розміщення локальною мережею ЗНУ відповідного жанру та хронометражу

    • Завдання №5

      Підберіть 3-5 прикладів з ефіру телевізійних новин українських телеканалів, які ілюструють використання гумору. У документі вкажіть посилання на відео та опис кожного фрагменту. 

    • Завдання 6

      Усне опитування

    • Завдання 7

      Запис та презентація стенд-апу із завершеною драматургією

      У стенд-апі мають бути втілені (на вибір) такі елементи:

      1. Гумор.

      2. Технологія "7 С + 1Г"

      3. Прояв політейменту

    • Тест до змістового модуля 2 (3-4) для студентів 3 курсу денної форми

      Шановні студенти! Вам пропонується 5 питань, де є правильною лише 1 відповідь. Максимальна оцінка за роботу - 5. Передбачена лише 1 спроба. Час обмежений - 10 хвилин. Успіху!

  • Індивідуальне завдання

    • Індивідуальне завдання Файл

      Підготувати матеріал у жанрі "римейк" на попередньо обговорену тему, запропонувавши сценарну заявку, повноцінно оформлений сценарій, здійснивши зйомку, монтаж та продакшн.

    • Для студентів ЗАОЧНИКІВ (4 курс журналісти)

      Здійсніть підбірку (скрін, фото) 10 атрибутів (ноутбук, планшет, руска, указка тощо), які ведучі інформаційних випусків (як України, так і інших країн) використовують у своїй роботі. Не забудьте позначити ПІП, назву програми тощо.

  • Ця тема

    Підсумковий контроль