Петрова Катерина Анатоліївна, кандидат історичних наук,
старший викладач кафедри новітньої історії України
V корпус, ауд. 323.
E-mail: petrowa_katerina@ukr.net
Змістовний модуль 1: лекції – 8 год.; практичні – 4 год.; тестове завдання – 1; есе – 1.
1. Походження політичної еліти, її роль у суспільстві.
2. Політична еліта, її структура й система відбору.
3. Сучасні теорії еліт.
4. Політична еліта України
1. Політична ситуація в УРСР у 1989 – на початку 1991 рр.
2. Формування багатопартійної системи.
3. Розпад КПУ.
4. Адаптація радянської номенклатури до нових умов.1. Путч ДКНС та Україна.
2. Проголошення незалежності України.
3. Роль Леоніда Кравчука у процесах державотворення.
4. Партійно-політична боротьба в 1991-1993 рр.
5. Дострокові президентські вибори 1994 р.
1. Транзит колишньої номенклатури до української верхівки.
2. Формування основних фінансово-промислових (політичних) груп.
3. Головні українські партії др. пол. 1990-х рр., їх лідери.
1. Масові політичні рухи в УРСР у 1989-1990 рр.
2. Радикалізація політичних рухів в Україні у 1990-1991 рр. Революція на граніті.
3. Криза радянської влади і проголошення незалежності України.
4. Демократичні процеси на території Запорізької області.Рекомендована література:
1. Андрющенко Е. Українські праворадикальні організації у контексті суспільно-політичних процесів (кінець 1980-х - 2015 рр.). URL: https://chtyvo.org.ua/authors/Andriuschenko_Eduard/Ukrainski_pravoradykalni_orhanizatsii_u_konteksti_suspilno-politychnykh_protsesiv_kinets_1980-kh__20/
2. Литвин В.Політична арена України: Дійові особи та виконавці. К., 1994. 495 с.URL: https://chtyvo.org.ua/authors/Lytvyn_Volodymyr/Politychna_arena_Ukrainy_Diiovi_osoby_ta_vykonavtsi/
3. Турченко
Ф.Г. Запоріжжя на шляху до себе. (Минуле і сучасність в документах та
свідченнях учасників подій). Запоріжжя:
Просвіта, 2009. — 368 с. URL: https://www.twirpx.com/file/1695221/ 4. Литвин В.М.Україна: хроніка поступу: (1991-2000). К.: Альтернатива, 2000. 516 с.URL: https://chtyvo.org.ua/authors/Lytvyn_Volodymyr/Ukraina_na_mezhi_tysiacholit_1991_2000_rr 5. Українська багатопартійність: політичні партії, виборчі блоки, лідери (кінець 1980-х – початок 2012 рр.). Енциклопедичний довідник / За р ед. М.Кармазіної. К.: ІПіЕНД ім. І.Ф. Кураса НАН України, 2012. 588 с. URL: https://ipiend.gov.ua/publication/ukrainska-bahatopartijnist-politychni-partii-vyborchi-bloky-lidery-kinets-1980-kh-pochatok-2012-rr
1. Поняття «перехідного періоду» в Україні в оцінках сучасних політологів. Аналіз теоретичної моделі З. Бзежинського.
2. Характеристика основних політичних сил на початковому етапі державотворення: «праві», «ліві», «центр».
3. Етапи становлення багатопартійної системи в Україні в оцінках науковців.
4. Еволюція ідеології державотворення. Стратегія розвитку України в партійно-політичних дискусіях п.п. 1990-х рр.
Література до семінару:
1. Політологія посткомунізму. Політичний аналіз посткомуністичних суспільств / В.Полохало – керівник авторського колективу.К., 1995. URL: http:// litopys.org.ua/polpost/pp.htm
2. Бжезіньскі З. "Велика шахівниця" : панування Америки і її геостратегічні імперативи URL: https://chtyvo.org.ua/authors/Bzhezinski_Zbigniev/Velyka_shakhivnytsia/
3. Україна у пошуку стратегій суспільно-політичного розвитку (1991-2018 рр.). Київ: ІПіЕНД ім. І.Ф. Кураса НАН України, 2019. 342 с. URL: https://ipiend.gov.ua/publication/ukraina-u-poshuku-stratehij-suspilno-politychnoho-rozvytku-1991-2018-rr/
4. Бистрицький Є.К. Політична філософія посткомунізму: горизонти методології.Політичнадумка. 1995. No 1. С. 3-12 ; 113-122. URL: http://bystrytsky.org/horiz95.htm
5. Литвин В.Політична арена України: Дійові особи та виконавці. К., 1994. 495 с.URL: https://chtyvo.org.ua/authors/Lytvyn_Volodymyr/Politychna_arena_Ukrainy_Diiovi_osoby_ta_vykonavtsi/
6. Литвин В.М.Україна: хроніка поступу: (1991-2000). К.: Альтернатива, 2000. 516 с.URL: https://chtyvo.org.ua/authors/Lytvyn_Volodymyr/Ukraina_na_mezhi_tysiacholit_1991_2000_rr/
Теоретичне завдання (тестування) – контрольний
захід, що діагностує рівень засвоєння теоретичних знань. Максимальна кількість
білів за виконання теоретичного завдання – 5
Практичне завдання (написання есе) – контрольний захід, що діагностує рівень сформованості вмінь і навичок. Максимальний бал за написання есе становить 5.
Завдання до модулю 1 полягає у написанні студентом есе на одну із наступних тем:
- Спілка незалежної української молоді.
- Парамілітарний рух в Україні.
- «Зухвалі» 1990-ті в оцінці сучасних авторів.
- Кримська проблема у 1990-х рр.
Змістовний модуль 2: лекції – 8 год.; практичні – 4 год.; тестове завдання – 1; есе – 1.
1. Оксамитова революція у Верховній Раді (2000 р.).
2. Прем’єрство В. Ющенка.
3. Акція «Україна без Кучми» 2001 р.
4. Парламентські вибори 2002 р. та їх наслідки.
1. Проблема третього терміну Л. Кучми та питання наступника.
2. Хід виборчого процесу, фальсифікації та маніпуляції.
3. Громадянський протест листопада-грудня 2004 р.
4. Наслідки «Помаранчевої» революції.
1. Розкол «помаранчевого» табору.
2. Повернення на політичну арену Партії регіонів та КПУ.
3. Боротьба за владу у 2008-2009 рр.
1. Абсолютизація влади В. Януковича.
2. Зміни в статусі основних фінансово-промислових груп.
3. Керівний склад ключових органів влади (уряд, парламент, правоохоронні структури).
4. Обличчя української опозиції.
1. Справа журналіста Г. Гонгадзе.
2. «Україна без Кучми» та акція 9 березня 2001 р.
3. Судові процес проти членів УНА-УНСО.
4. Ситуативний союз «лівих» та «правих» та його наслідки.
Література до семінару.1. 20 років з дня вбивства Георгія Гонгадзе : головні факти про резонансну справу (відео) URL: https://www.unian.ua/society/vbivstvo-gongadze-vse-shcho-vidomo-pro-rezonansnu-spravu-novini-ukrajini-11147831.html
2. Полянська Я. Справа Гонгадзе : 16
років розслідування. URL: https://www.radiosvoboda.org/a/27992298.html
3. Кригель М., Романюк Р., Кириленко О. 20 років тому,
16 вересня, викрали журналіста Георгія Гонгадзе. "Українська правда"
відновлює події останніх місяців, днів і годин його життя. URL: https://www.pravda.com.ua/articles/2020/09/16/7266526/
4. Хроніка сутичок учасників
акції "Україна без Кучми" із представниками правоохоронних органів у
формі та цивільному. URL:
5. Обличчя протесту / Лицо протеста / Face of protest
(2003). URL:
6. Пивоваров С. 18 лет назад в Киеве состоялись массовые стычки «Беркута» с участниками акции «Украина без Кучмы». theБабель впервые публикует уникальные фото и вспоминает историю протестов. URL: https://babel.ua/ru/texts/26901-18-let-nazad-v-kieve-sostoyalis-massovye-stychki-berkuta-s-uchastnikami-akcii-ukraina-bez-kuchmy-thebabel-vpervye-publikuet-unikalnye-foto-i-vspominaet-istoriyu-protestov
7. Cолодько П. 9 березня 2001 року: спогади і прогнози від ініціаторів
"України без Кучми". URL: https://www.pravda.com.ua/articles/2006/03/9/3074768/
8. Андрющенко Е. Українські праворадикальні
організації у контексті
суспільно-політичних
процесів (кінець
1980-х – 2015
рр.). URL: http://phd.znu.edu.ua/page/dis/01_2015/Andriushchenko_dis.pdf
9. Cуд над
УНСО: жадання крові. URL: https://zn.ua/ukr/LAW/sud_nad_unso_zhadannya_krovi.html
10. Активісти акції „Україна без Кучми” просять офіційної реабілітації. URL:
https://helsinki.org.ua/articles/aktyvisty-aktsiji-ukrajina-bez-kuchmy-prosyat-ofitsijnoji-reabilitatsiji/
1. Діяльність протиборчих політичних сил в ході президентської кампанії 2004 р.
2. Підсумки І та ІІ турів виборів Президента.
3. Хроніка революції листопада-грудня 2004 р.
4. Суть політичної угоди між владою і опозицією. Конституційні зміни кінця 2004 р.
5. Характеристика лідерів Майдану та Антимайдану.
Література до семінару:
1. Горак В. «Помаранчева революція в Україні» : концепції,
інтерпретації, оцінки. URL: http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/104870/25-Horak.pdf?sequence=1
2. Президентські вибори та Помаранчева революція : вплив
на трансформаційні процеси в Україні / Фонд ім. Фрідріха Еберта; За ред. Г.Курта
та ін. К. : Заповіт, 2005. 148 с. URL: http://www.fes.kiev.ua/Dokument/election_ukr.pdf
3. Романова В. Помаранчева революція як етап трансформації
політичного режиму в Україні. URL: http://ekmair.ukma.edu.ua/bitstream/handle/123456789/14386/Romanova_Pomarancheva_revoliutsiia_yak_etap_transformatsii.PDF?sequence=1&isAllowed=y
5. Помаранчева революція. Фото з сімейних архівів. Ч.2. URL: https://www.istpravda.com.ua/artefacts/4cea549e72038/
6. Тарас Чорновіл: «Суспільство перестало закохуватись у Тимошенко. І
знайшло собі Яценюка» URL: https://m.tyzhden.ua/publication/123998
Теоретичне завдання (тестування) – контрольний
захід, що діагностує рівень засвоєння теоретичних знань. Максимальна кількість
білів за виконання теоретичного завдання – 5
Практичне завдання (написання есе) – контрольний захід, що діагностує рівень сформованості вмінь і навичок. Максимальний бал за написання есе становить 5.
Завдання до модулю 2 полягає у написанні студентом есе на одну із наступних тем:
- Українські аргонавти: УНА-УНСО.
- Політика пам’яті В. Ющенка та В. Януковича (порівняльний аспект).
- «Україна – не Росія» Л. Кучми – графоманство чи претензія на нову національну ідею.
- Обличчя українського протесту (1 особа, на вибір студента).
Змістовний модуль 3: лекції – 8 год.; практичні – 4 год.; тестове завдання – 1; есе – 1.
1. Угода про Асоціацію з ЄС та початок протестів (жовтень 2013 – січень 2014 рр.).
2. Силове протистояння (січень-лютий 2014 рр.).
3. Зміни в керівництві країною (лютий-травень 2014 р.).
1. Анексія Криму.
2. Заворушення у Харкові та Одесі.
3. «Яєчна неділя» у Запоріжжі.
4. Захоплення Слов’янська та Горлівки.
1. Проєкт «Новоросія».
2. Псевдодержавні утворення ДНР та ЛНР.
2. Добровольчі батальйони.
3. Нові лідери суспільної думки.
1. Результати виборів: проукраїнські та проросійські політичні сили.
2. Комбати та волонтери: лідери суспільної довіри.
3. Формування постреволюційного суспільно-політичного простору.
1. Кримська проблема та активізація кримсько-татарського руху.
2. Козак Гаврилюк як уособлення нових облич українського парламентаризму.
3. Гібридна війна та гібридна політика.
4. Бійці «інформаційного фронту».
5. Криза «традиційних» політичних течій.
Рекомендована література.
1. Меджліс: заборона, в’язниця та еміграція. URL: https://www.bbc.com/ukrainian/politics/2016/05/160517_mejlis_tatars_history_vc
2. Тищенко Ю. Заборона Меджлісу кримськотатарського
народу. Наслідки та причини. URL: http://www.ucipr.org.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=47:zaborona-medzhl-su-krimskotatarskogo-narodu-nasl-dki-ta-prichini&catid=8&lang=ua&Itemid=201
3. «Кримська
проблема»: передумови російської анексії українського півострова URL: https://dyvys.info/2018/03/16/krymska-problema-peredumovy-rosijskoyi-aneksiyi-ukrayinskogo-pivostrova
https://old.uinp.gov.ua/news/krim-aneksiya-pochatok
5. «Гібридна війна» як ключовий інструмент російської
геостратегії реваншу. URL: https://zn.ua/ukr/internal/gibridna-viyna-yak-klyuchoviy-instrument-rosiyskoyi-geostrategiyi-revanshu-_.html
6. Радковець Ю. «Гібридна політика» сучасної Росії як стратегія реалізації її національної геополітики. URL: http://bintel.com.ua/uk/article/gibrid-politics/
7. Гібридна війна Росії проти України: уроки та
висновки. URL: https://www.ukrinform.ua/rubric-polytics/2107122-gibridna-vijna-rosii-proti-ukraini-uroki-ta-visnovki.html
8. Шульга О. Націоналісти чи ліберали: які політичні
течії набирають популярності в Україні. URL: https://www.slovoidilo.ua/2017/08/22/kolonka/aleksandr-shulha/polityka/naczionalisty-chy-liberaly-yaki-politychni-techiyi-nabyrayut-populyarnosti-ukrayini
9. Ідеологічні орієнтації українського електорату:оцінка рівня узгодженості установок і стратегій вибору (Робота на Всеукраїнський конкурс студентських наукових робіту галузі «Соціологічні науки»).
URL: https://www.znu.edu.ua/faculty/fsu/nauk/rob2020/sots_kompas.pdf
1. Обличчя Запорізького Майдану.
2. Формування президентської вертикалі влади після перемоги П. Порошенка.
3. Вибори до місцевих органів влади 2015 р. і (ре)формування регіональних еліт.
Підготовка до
семінару передбачає здійснення студентами «польових» досліджень, зокрема
опитування безпосередніх учасників подій Революції Гідності у Запоріжжі та
Запорізької області. Крім того, для аналізу формування президентської вертикалі
у регіоні та перебігу й наслідків виборів до місцевих органів самоврядування
студентам необхідно звернути увагу на регіональні ЗМІ, зокрема й
інтернет-ресурси.
Рекомендована література.
1. Назарова Є. П’ять із десяти тисяч. Історії тих, хто пережив розгін Майдану в Запоріжжі. URL: https://www.radiosvoboda.org/a/zaporizhzhya-richnytsya-rozhonu-maydanu/29731746.html3. Баранов Валерій Олексійович. URL: https://pep.org.ua/uk/person/6764
4. Червоненко В. Губернатори на виборах: адмінресурс
партії Порошенка? URL: https://www.bbc.com/ukrainian/politics/2015/10/151001_governers_local_election_vc
5. Мельниченко Т. Політична
карта Запорізької області. URL: https://www.oporaua.org/article/vybory/parlamentski-vybory/political_map19/19585-politichna-karta-zaporizkoyi-oblasti
6. Звіт про місцеві вибори в Україні 2015 року / IFES Україна–Звіт про місцеві вибори в Україні 2015 року Міжнародна фундація виборчих систем (IFES). URL:
https://rm.coe.int/168062e26c
Теоретичне завдання (тестування) – контрольний
захід, що діагностує рівень засвоєння теоретичних знань. Максимальна кількість
білів за виконання теоретичного завдання – 5
Практичне завдання (написання есе) – контрольний захід, що діагностує рівень сформованості вмінь і навичок. Максимальний бал за написання есе становить 5.
Завдання до модулю 3 полягає у написанні студентом есе на одну із наступних тем:
- Лідер суспільної думки (на вибір). - Волонтерський
рух. - Пост-травматичний
синдром українського суспільства. - Родинні
історії про Революцію Гідності.
Змістовний модуль 4: лекції – 8 год.; практичні – 4 год.; тестове завдання – 1; есе – 1.
1. Президентські вибори 2019 р.: основні гравці.
2. «Армія. Мова. Віра» проти «Зе»-позитиву.
3. Перемога В. Зеленського.
1. «Нові обличчя» старої політики.
2. Парламентські вибори 2019 р.
3. Партійно-політична мапа України.1. Мінський та Норманський формати.
2. Українська дипломатія у боротьбі проти російської агресії.
1. Президентська вертикаль влади.
2. Реванш Антимайдану.
3. Вибори до місцевих органів влади 2020 р.
1. Декомунізація. Її перебіг у регіонах.
2. Політика пам’яті президента П. Порошенка.
3. Герої України (Майдан та АТО) – уродженці Запорізької області.
4. Втрати
людського потенціалу Запорізької області під час війни.
Рекомендована література:
1. Декомунізація.
URL: https://old.uinp.gov.ua/page/dekomunizatsiya-0
2. “Гудбай, Ленін”. Підсумки декомунізації-2016.
ІНФОГРАФІКА від УІНП. URL:
https://novynarnia.com/2016/12/27/gudbay-lenin-pidsumki-dekomunizatsiyi-2016-infografika-vid-uinp/
3. Олійник А. Реформа у сфері політики пам’яті : проміжні
підсумки виконання «декомунізацій них законів». URL: http://cdvr.org.ua/sites/default/files/attached/shadow_decomunisation.pdf
4. Політика історичної пам’яті в контексті
національної безпеки України. URL: http://old2.niss.gov.ua/content/articles/files/111AD_28.11.18__pages-976b3.pdf
5. “Шість років декомунізації”: як українці ставляться
до заборони символів тоталітарного минулого – інфографіка. URL: https://chasdiy.org/news/shist-rokiv-dekomunizatsii-iak-ukraintsi-stavliatsia-do-zaborony-symvoliv-totalitarnoho-mynuloho-infohrafika.html
6. Георгій КАСЬЯНОВ. Президент («PAST CONTINUOUS:
Історична політика 1980-х – 2000-х рр. (Україна та сусіди)») URL: http://www.historians.in.ua/index.php/en/istoriya-i-pamyat-vazhki-pitannya/2232-past-continuous-istorichna-politika-1980-kh-2000-kh-rr-ukrajina-ta-su
7. Полтавець С. Політика пам’яті як аспект
інформаційної безпеки: ефективність вітчизняної нормативної бази та
здійснюваних заходів. URL: http://nbuviap.gov.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=3529:politika-pam-yati-yak-aspekt-informatsijnoji-bezpeki-efektivnist-vitchiznyanoji-normativnoji-bazi-ta-zdijsnyuvanikh-zakhodiv&catid=81&Itemid=415
8. Книга пам’яті
полеглих за Україну. URL: http://memorybook.org.ua/regions/zaporizhska.htm
1. Художні фільми про Революцію Гідності та сучасну російсько-українську війну.
2. Місця пам’яті та поклоніння.
3. Політизація проблеми Криму та АТО/ООС у сучасних реаліях Запоріжжя.
Теоретичне завдання (тестування) – контрольний
захід, що діагностує рівень засвоєння теоретичних знань. Максимальна кількість
білів за виконання теоретичного завдання – 5
Завдання до модулю 4 полягає у написанні студентом есе з роздумами на тему проросійськості/проукраїнськості жителів Запорізької області, трансформації поглядів на актуальні проблеми сучасного суспільно-політичного життя.
Питання складаються з завдань 3 рівнів складності:
1-й рівень – 6 тестових завдання на знання дат та подій, оцінюються у 1 бал кожне
2-й рівень – 4 завдання на знання термінів і понять оцінюються у 2 бали кожне
3-й рівень – тестові завдання на орієнтування у персональному вимірі української політичної еліти
Максимальна кількість балів – 40 балів.