Практичне заняття 2. Культурно-історичні епохи (Античність, Середньовіччя й Ренесанс): синхронічні й діахронічні аспекти розвитку.
Питання для самоконтролю:
1. Яка література стала продовжувачем грецької літератури?
2. Які приклади засвоєння античної літератури в новій українській літературі?
3. На якій основі постала середньовічна література?
4. Чим пояснюється специфіка жанрової структури середньовічної літератури?
5. Скількома мовами творилася література Античності, Середньовіччя?
6. Які категорії середньовічних поетів можете назвати?
7. Назвіть українські переклади середньовічних творів.
8. Панівну роль у розвитку середньовічної літератури латина відігравала лише певний час. Назвіть часовий відрізок.
9. Чи вірне твердження, що Данте – поет нового часу?
10. У який час видіння набуло знак специфічного літературного жанру?
11. Який жанр споріднений із видінням?
12. Як вплинули традиції античної літератури на подальший розвиток мистецтва слова?
13. Розкрийте зміст терміну «античні строфи»
14. Як використані античні сюжети в лицарських романах?
15. Яка культурно-історична епоха відзначається активним засвоєнням античної спадщини?
16. Які шляхи засвоєння античної літератури?
17. Релігійна основа літератури середньовіччя.
18. Назвіть знакові твори літератури Середньовіччя.
19. Назвіть структурні детермінанти середньовічних культурних спільнот.
20. Із чим повязана поява давньоруської літератури?
21. Типи середньовічної літератури за функціональністю.
Завдання:
1. Складіть таблицю, яка б відобразила національну специфіку культурно-історичних епох.