Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

          • Кафедра політології

          • Кафедра соціології

          • Кафедра філософії, публічного управління та соціал...

            • archive

            • Терапевтичні техніки в соціальній роботі

            • Філософія

            • Політика національної безпеки

            • Управління в соціальній сфері

            • Онлайн-консультування і цифрова підтримка клієнтів

            • Адвокація прав людей з інвалідністю у соціальній р...

            • Філософські проблеми рекреації

            • Тімбілдінг

            • Фасилітація групових процесів засобами ненасильниц...

            • Герменевтичні студії креативності

            • Адміністративно-правове регулювання публічно-управ...

            • Сучасні візуальні практики та комунікація

              • Загальне

              • Поняття нової візуальності. Образотворчість в конт...

              • Сучасні візуальні практики: типологія та особливості

                • ФайлЛекція 6

                • ЗавданняТворче завдання

                • ТестТест 2

                • URL (веб-посилання)Відео для повного занурення в тему

              • Мистецтво «нових медіа»

              • НА ЗАЛІК

              • Неформальна освіта

          • Практична підготовка факультету соціології та упра...

          • Інформація, Статистика ФСУ

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вхід

Сучасні візуальні практики та комунікація

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Головна
  2. Курси
  3. Факультети, кафедри
  4. Соцiологiї та управлiння факультет
  5. Кафедра філософії, публічного управління та соціал...
  6. Сучасні візуальні практики та комунікація
  7. Сучасні візуальні практики: типологія та особливості
  8. Творче завдання

Творче завдання

Умови завершення
Початок приймання: пʼятницю 13 березня 2026 00:00 AM
Термін спливає: пʼятницю 15 травня 2026 00:00 AM

 «Деконструкція та редизайн візуального меседжу»

Мета: Розвинути навички критичного аналізу візуальних образів, навчитися ідентифікувати приховані психологічні установки та інструменти впливу, а також опанувати метод адаптації (редизайну).

ЕТАП 1: Деконструкція (Аналітична частина)

Студент обирає один рекламний продукт (будь-яку сучасну соціальну рекламу) та розкладає її на складові за такими критеріями:

Критерії аналізу:

Точка входу (Eyebolt): Який саме візуальний елемент першим «чіпляє» око? (Колір, аномальний об'єкт, вираз обличчя).

Психологічна установка (Frame): Який контекст нав'язує реклама? (Наприклад: «це продукт для обраних», «це рішення врятує тебе від сорому», «це весело, а не страшно»).

Використання когнітивних патернів:

Фактор авторитету: Чи є в кадрі лідер думок/експерт?

Фактор уваги: Як використано контраст або динаміку?

Аналіз «Твісту» (Неочікуваність): В який момент відбувається розрив шаблону? Як саме це змінює сприйняття бренду/проблеми?

Які графічні прийоми (світло, ракурс, композиція) підсилюють меседж?

ЕТАП 2: Редизайн (Творча частина)

Студент має взяти виявлені інструменти (наприклад, «ефект несподіванки» або «соціальний доказ») і перенести їх у контекст своєї спеціальності чи зони інтересів.

Інструмент: Використати той самий психологічний механізм, що й у проаналізованій рекламі.

Продукт: Опис або ескіз нового візуального меседжу.

ЕТАП 3: створення  «Паспорту візуального рішення»: візуальний образ, психологічний важіль, очікуваний «Твіст» (що може здивувати?)

Приклади реклам, що студент може аналізувати:

1.      Sakeru Gummy — «Long Long Man» (Японія)

2.      Liquid Death — «Recycle or Die» (США)

3.      Marmite — «Gene Project» (Велика Британія)

4.      Canal+ — «The Bear» (Франція)

5.      Dumb Ways to Die (Австралія, Metro Trains)

6.      Heineken — «The Entrance» (Нідерланди)

7.      Monopoly — «The Secret Vault» (Hasbro)

8.      Кампанія «Знайди своїх» (Сільпо / Пластуни)

9.      Соціальна реклама «Не дай домашньому насильству шанс»

10.   Кампанія UAnimals — «Тварини не одяг» - https://www.youtube.com/@uanimals5199/featured

оооцінювання: 5 балів - тільки 1 етап, 10 балів - якщо виконаєте завдання повністю

О

Попередня секція
Лекція 6
Наступна секція
Тест 2
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток