Корекційна психопеда ...

Теоретичні основи навчання дітей з порушенням інтелекту

1. Сутність та принципи спеціального навчання дітей з порушеннями інтелектуального розвитку. Організація корекційно-розвивального навчально-виховного процесу дітей з порушеннями інтелекту. 

2. Методи навчання. Форми організації навчального процесу. Урок як основна форма організації навчального процесу дітей, які потребують корекції розумового розвитку. Основні методичні вимоги до уроку. Перевірка та облік знань, умінь і навичок учнів. 

3. Керівництво та контроль у загальноосвітньому навчальному закладі для дітей, які потребують корекції розумового розвитку.