Perfilado de sección
-
-
Метою вивчення навчальної дисципліни «Політична свідомість працівника органів державної влади та місцевого самоврядування» є поглиблення знань про політику й політичну систему, засади вироблення й аналізу публічної політики, основи та технології прийняття управлінських рішень, національної безпеки з урахуванням питань європейської та євроатлантичної інтеграції, оцінювання політичних, соціальних, економічних та екологічних наслідків варіантів рішень, стратегування державотворчого процесу на вищому, центральному, регіональному та місцевому рівнях, розробку й реалізацію технологій державотворчої діяльності.
-
Обов’язкові види роботи:
Для кожного із змістових модулів №1-4 (далі - ЗМ №1-4) передбачено два види контрольних заходів, які діагностують:
- рівень засвоєння теоретичних знань у формі тестування або опитування;
- рівень сформованості практичних вмінь і навичок у формі практичної роботи з обговорення проблемних питань з тематики змістового модуля.
За кожний вид поточного контролю студент отримує бальні оцінки, які підсумовуються в межах змістового модулю і виступатимуть надалі складовою загальної бальної оцінки за всі змістові модулі дисципліни. Одержання студентом мінімальної бальної оцінки за кожний з чотирьох змістових модулів є обов’язковою умовою його допуску до іспиту з дисципліни. Кількість балів за кожний підсумковий контроль у межах окремих змістових модулів представлено у розгорнутому вигляді нижче у таблиці. Сума балів за чотири зарахованих студентові змістових модулів складає: мінімум - 40 балів, максимум - 60 балів.
-
Підсумкові контрольні заходи (max.40):
Теоретичний підсумковий контроль
Теоретичне завдання (max 10 балів) у форматі комплексного тесту, до якого включено 10 питань з усіх змістових модулів. Тест передбачає відповідь на теоретичні питання. Перелік питань, що виносяться на іспит, див. на сторінці курсу у Moodle.
Підсумкове практичне завдання передбачає виконання індивідуального письмового завдання (один раз на семестр – наприкінці четвертого змістового модуля). Виконання індивідуального завдання дозволяє студенту всебічно й більш поглиблено засвоїти курс, придбати навички роботи з навчальною літературою та нормативно-законодавчими документами, правильно аргументувати й грамотно викладати вивчений матеріал.