Схема розділу

  • Згорнути Розгорнути

    Актуальні проблеми психології

    Згорнути все Розгорнути всі

    Мета курсу «Актуальні проблеми психології» полягає у створенні умов для забезпечення теоретичної грамотності та теоретичної рефлексії студента, щодо специфіки сучасного стану та тенденцій розвитку психологічної теорії та  практики, пошуків рішення основних проблем психології.

    Викладач: Околович Олена Сергіївна, доктор філософії, викладач кафедри психології

    olenadnz144@gmail.com

  • Згорнути Розгорнути

    Змістовий розділ 1.

    1. Вступ. Актуальні проблеми психології

    2. Методологічні засади сучасної психології.

    3. Міждисциплінарні підходи в сучасній психології

    4. Криза психологічного знання

    5. Актуальні дослідження розвитку психіки

    6. Проблема особистості в сучасній психології

    7. Особистість у кризових та екстремальних умовах

    8. Емоційні процеси та регуляція емоцій

    9. Поняття норми. Причини порушення норм. Агресія та агресивна поведінка

    10. Психологія взаємодії людини та середовища

    • Лекція 1. Вступ. Актуальні проблеми психології Файл
    • Лекція 2. Методологічні засади сучасної психології Файл
    • Лекція 3. Міждисциплінарні підходи в сучасній психології Файл
    • Індивідуальне завдання №1

      Завдання 1. Методологічний аналіз психологічного явища

      Інструкція:
      Оберіть одне психологічне явище (на вибір):

      професійне вигорання;

      тривожність у кризових умовах;

      психологічна стійкість;

      посттравматичне зростання.

       

      Проаналізуйте його з позицій:

      філософського рівня методології, загальнонаукового рівня, конкретно-наукового рівня.

      Форма подання: письмовий аналіз  (до 2 сторінок).

      Вимоги до оформлення:

      Обсяг роботи: до 2 сторінок друкованого тексту (без урахування списку використаних джерел).

      Шрифт: Times New Roman, 14 кегль.

      Міжрядковий інтервал: 1,5.

      Поля: 2 см з усіх боків.

      Вирівнювання тексту: по ширині.

      Абзацний відступ: 1,25 см.

      Структура роботи:

      ПІБ, група.

      Вступ (коротке обґрунтування актуальності явища).

      Основна частина (аналіз за трьома рівнями методології).

      Висновки.

      Список використаних джерел ( оформлений відповідно до чинного стандарту — ДСТУ-2015).

    • Лекція 4 Криза психологічного знання Файл
    • Лекція 5 Актуальні дослідження розвитку психіки Файл
    • Лекція 5 Методи досліджння в сучасній психології Файл
    • Індивідуальне завдання №2

      Індивідуальне завдання 2. Ситуаційне (кейс-аналіз)

      Мета: застосування методологічних знань на практиці.

      Ситуація:
      Психолог планує проведення дослідження рівня тривожності студентів у період екзаменаційної сесії.

      Завдання:

      Надайте відповіді на запитання. Обґрунтуйте.

      Запитання:

      1.Визначте, які рівні методології будуть задіяні?

      2.Які методологічні принципи слід врахувати?

      3.Які методи дослідження є методологічно доцільними?

      Форма подання: письмові відповіді з обґрунтуванням.

      Вимоги до оформлення:

      Обсяг роботи: до 2 сторінок друкованого тексту (без урахування списку використаних джерел).

      Шрифт: Times New Roman, 14 кегль.

      Міжрядковий інтервал: 1,5.

      Поля: 2 см з усіх боків.

      Вирівнювання тексту: по ширині.

      Абзацний відступ: 1,25 см.

      Структура роботи:

      ПІБ, група.

      Текст відповідей

      Список використаних джерел (оформлений відповідно до чинного стандарту — ДСТУ-2015).

    • Розвиток психіки і свідомості Файл
    • Проблеми діагностики психічного розвитку людини Файл
    • Індивідуальне завдання №3

      Аналіз кейсу

      Мета завдання : розвинути здатність здобувачів, майбутніх психологів, застосувати теоретичні знання про предмет психології до аналізу конкретної життєвої ситуації, сформувати методологічне мислення та визначити адекватні підходи до психологічної допомоги.

      Кейс:
      Психолог працює з внутрішньо переміщеною особою ( ВПО) віком 25-45 років, яка має тривожні стани, втрату життєвих смислів і труднощі адаптації.

      Завдання:

      Надайте відповіді на запитання. Обґрунтуйте.

      Запитання:

      1.Які компоненти предмета психології тут проявляються?

      2.Які підходи до предмета психології доцільно поєднати?

      3.Які методологічні труднощі може мати психолог?

      Форма подання: письмові відповіді з обґрунтуванням.

      Вимоги до оформлення:

      Обсяг роботи: 1,5 сторінки друкованого тексту (без урахування списку використаних джерел).

      Шрифт: Times New Roman, 14 кегль.

      Міжрядковий інтервал: 1,5.

      Поля: 2 см з усіх боків.

      Вирівнювання тексту: по ширині.

      Абзацний відступ: 1,25 см.

      Структура роботи:

      ПІБ, група.

      Текст відповідей

      Список використаних джерел (оформлений відповідно до чинного стандарту — ДСТУ-2015).

       

    • Матеріали лекції Файл
    • Індивідуальне завдання №4

      Самоаналіз мотиваційної сфери особистості

      Мета завдання:

      Сприяти усвідомленню здобувачами власної мотиваційної сфери, визначенню основних потреб, мотивів, інтересів та ідеалів, а також аналізу їхнього впливу на поведінку та формування під впливом соціального середовища. 

      Завдання

      Проведіть самоаналіз власної мотиваційної сфери.

      У письмовій роботі необхідно:

      1. Визначити у власній діяльності: 3 основні потреби, 3 основні мотиви, 3 основні інтереси, 1 ідеал

      2. Пояснити:

      1.  Як визначені потреби, мотиви, інтереси та ідеал впливають на вашу поведінку, вибір діяльності, прийняття рішень та життєві цілі.

      2.  Які з цих складових сформувалися під впливом соціального середовища (родини, друзів, навчального середовища, культури, медіа тощо). Поясніть, яким саме чином відбувся цей вплив.

      Рекомендована структура роботи

      1.  Вступ

      2.  Основна частина

      3.  Висновок 

      Вимоги до оформлення роботи

      ·        ПІБ студента, група, тема роботи

      ·        Обсяг: 1–2 сторінки

      ·        Формат файлу: .doc / .docx / .pdf

      ·        Шрифт: Times New Roman

      ·        Розмір шрифту: 14

      ·        Міжрядковий інтервал: 1,5

      ·        Вирівнювання тексту: по ширині

      ·        Поля: 2 см з усіх боків

    • Проблема особистості в сучасній психології Файл
    • Проблема структури особистості Файл
    • Індивідуальне завдання №5

      Психологічний портрет особистості

       

      Інструкція:

      1. Оберіть особистість (історичну постать, публічну людину або літературного персонажа).

      2. Проаналізуйте її через призму будь-яких двох теорій особистості  (психоаналітична, біхевіористична, гуманістична, когнітивна, диспозиційна).

      3.   Охарактеризуйте:

      o        риси особистості;

      o         мотивацію;

      o          поведінкові патерни;

      4.   Зробіть висновок про цілісність та розвиток особистості.

      Вимоги до оформлення:

      Обсяг роботи: 2-3 сторінки друкованого тексту (без урахування списку використаних джерел).

      Шрифт: Times New Roman, 14 кегль.

      Міжрядковий інтервал: 1,5.

      Поля: 2 см з усіх боків.

      Вирівнювання тексту: по ширині.

      Абзацний відступ: 1,25 см.

      Структура роботи:

      ПІБ, група.

      Текст

      Список використаних джерел, не менш ніж 3 (оформлений відповідно до чинного стандарту — ДСТУ-2015).

    • Особистість у кризових та екстремальних умовах Файл
    • Індивідуальне завдання №6

      Аналіз кейсів

      Шановні здобувачі! Оберіть 1 кейс.

      Інструкція:

      1.Проаналізуйте обраний кейс (опис поведінки людини).

      2.Визначте: тип особистості; можливі внутрішні конфлікти;

      3.Поясніть поведінку, використовуючи 2 теорії.

      4.Запропонуйте рекомендації.

      Кейс 1. «Відмінник під тиском»

      Олег, 20 років, студент 3 курсу. Завжди був одним із найкращих у навчанні. Останній рік відчуває сильну тривогу перед іспитами, хоча продовжує отримувати високі бали. Часто перевіряє свої роботи по кілька разів, боїться помилок. Вважає, що його цінують лише за досягнення. Уникає відпочинку, відчуває провину, коли не займається навчанням.

      Кейс 2. «Пошук себе»

      Марина, 21 рік. Часто змінює інтереси, не може визначитися з майбутньою професією. Сьогодні захоплюється психологією, через місяць — маркетингом, потім хоче поїхати за кордон. Каже, що «не знає, хто вона є насправді». Відчуває розгубленість і залежність від думки друзів.

      Кейс 3. «Лідер чи контролер?»

      Ігор, 22 роки, староста групи. Активний, ініціативний, але часто нав’язує свою думку іншим. Дратується, коли щось іде не за його планом. Вважає, що інші «недостатньо відповідальні». Має труднощі в командній роботі, хоча сам вважає себе хорошим лідером.

      Кейс 4. «Емоційні гойдалки»

      Анна, 20 років. Часто переживає різкі зміни настрою: від піднесення до пригніченості. У стосунках — сильна прив’язаність, страх бути покинутою. Може ідеалізувати людей, а потім різко розчаровуватися. Каже, що «не контролює свої емоції».

       

      Вимоги до оформлення:

      Обсяг роботи: 2-3 сторінки друкованого тексту (без урахування списку використаних джерел).

      Шрифт: Times New Roman, 14 кегль.

      Міжрядковий інтервал: 1,5.

      Поля: 2 см з усіх боків.

      Вирівнювання тексту: по ширині.

      Абзацний відступ: 1,25 см.

      Структура роботи:

      ПІБ, група.

      Текст

      Список використаних джерел, не менш ніж 3 (оформлений відповідно до чинного стандарту — ДСТУ-2015).

    • Дослідження емоційних процесів Файл
    • Індивідуальне завдання №7

       Кейс: Аналіз інформаційного впливу в умовах цифровізації

      Мета: Розвинути причинно-наслідкове мислення, навички критичного аналізу інформації та усвідомлення власних емоційних реакцій на новини.

      Формат виконання

      Тип завдання: аналітична відповідь

      Обсяг: 2-3 сторінки  

      Інструкція для здобувача

      1.   Оберіть одну новину (із соцмереж, новинного сайту або месенджера), яка викликала у вас емоційну реакцію.

      2.               Коротко опишіть:

      - джерело новини

      - її зміст (2–3 речення, без копіювання тексту)

      3. Дайте відповіді на запитання:

      А. Джерело емоції:

      Чи виникла ваша емоція через сам факт події, чи через її подачу (заголовок, тон, коментарі)?

      Які саме елементи вплинули (слова, зображення, контекст)?

      Б. Когнітивні спотворення
      Визначте, чи були у вашій реакції такі спотворення (оберіть і поясніть):

      -катастрофізація

      -узагальнення

      -емоційне мислення

      -підтверджувальне упередження

      -інше (вкажіть)

      В. Ефект «емоційного зараження»

      Чи вплинули на вашу реакцію коментарі, реакції інших людей, кількість лайків/репостів?

      Чи змінилася б ваша реакція, якби ви побачили новину без соціального контексту?

      3.   Зробіть висновок

      Дайте відповідь:

      Чи була ваша реакція раціональною?

      Що ви зробили б інакше після цього аналізу?

      Як можна зменшити вплив маніпуляцій у майбутньому?

      4. Запропонуйте 2–3 стратегії інформаційної гігієни

      Вимоги до оформлення:

      Обсяг роботи: 2-3 сторінки друкованого тексту

      Шрифт: Times New Roman, 14 кегль.

      Міжрядковий інтервал: 1,5.

      Поля: 2 см з усіх боків.

      Вирівнювання тексту: по ширині.

      Абзацний відступ: 1,25 см.

      Структура роботи:

      ПІБ, група.

      Текст

       

    • Агресія та агресивна поведінка Файл
    • Емоційний інтелект Файл
    • Індивідуальне завдання №8

      Аналіз кейсу «Конфлікт у відділі маркетингу»

      Олена працює маркетологом у компанії. Останні кілька тижнів її колега Андрій відкрито критикує її ідеї на нарадах, перебиває, іноді саркастично коментує її пропозиції. Після однієї з нарад Олена підвищила голос і сказала: «Ти просто хочеш виглядати розумнішим за інших». Андрій різко відповів: «Може, якби ти краще працювала, мені б не доводилося це робити».

       Завдання:

      1.Визначити види агресії (у кожного учасника)

      2.Проаналізувати причини поведінки

      3.Описати етап ескалації конфлікту

      4.Запропонувати стратегії деескалації

      Форма подання: письмові відповіді з обґрунтуванням.

      Вимоги до оформлення:

      Обсяг роботи: до 2-ох сторінок друкованого тексту

      Шрифт: Times New Roman, 14 кегль.

      Міжрядковий інтервал: 1,5.

      Поля: 2 см з усіх боків.

      Вирівнювання тексту: по ширині.

      Абзацний відступ: 1,25 см.

      Структура роботи:

      ПІБ, група.

      Текст відповідей

    • Актуальні дослідження взаємодії людини та середавища Файл
  • Згорнути Розгорнути

    Змістовний розділ 2.

    11. Психологічна наука та психологічна практика.

    12. Актуальні напрямки роботи психолога у воєнний та післявоєнний час

    13. Особливості психологічної роботи з постраждалими внаслідок війни

    14. Актуальні проблеми проведення психокорекції, психопрофілактики та соціально-психологічного тренінгу.

    15 Психологічні особливості впливу цифрового середовища на особистість.

    16. Етичні та професійні виклики сучасної психології

  • Згорнути Розгорнути

    Індивідуальне завдання

  • Згорнути Розгорнути

    Підсумковий контроль