Сучасні дидактичні з ...

Мета: підготувати студентів до кваліфікованого здійснення педагогічної діяльності.  

Завдання:

–        сформувати поняття про педагогічну майстерність як елемент системи професійно-педагогічної освіти студентів;

–        визначити педагогічну спрямованість сучасного вчителя історії;

–        розвинути педагогічні здібності;

–        опанувати педагогічною технікою;

–        узагальнити професійні знання з психології, педагогіки, теорії та методика навчання історії та історії;

–        сформувати основні поняття в галузі педагогічної майстерності (цілі та завдання педагогічного впливу; мова та комунікативна поведінка вчителя; культура спілкування педагога та вихованців; способи та засоби педагогічного впливу; стилі спілкування та керівництва; педагогічний такт; методика формування переконань учнів; форми виховної роботи; методи розв'язання конфліктів);

–        сформувати основні уміння щодо майбутнього фаху педагога: готувати матеріали виховного впливу, проводити виховні заняття, здійснювати виховну роботу, розвивати ціннісну складову особистості учня);

–        опанування навичками роботи із сучасною педагогічною літературою, вимогами до сучасного уроку, інноваційними формами та методами навчання й виховання учнів;

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

–        основні способи професійного самовдосконалення;

–        способи виховного впливу на особистість учня;

–        прийоми саморегуляції;

–        прийоми вдосконалення педагогічної мови;

–        основні стилі спілкування й фактори, що визначають їх використання;

–        функції гри у навчальному процесі;

–        методи привертання уваги;

вміти:

–        доцільно обирати стилі керівництва і спілкування;

–        користуватися технікою педагогічного впливу;

–        користуватися технікою мовлення;

–        розв'язувати конфлікти;

–        добирати способи запобігання конфліктним ситуаціям.