Курс: Методологія досліджень імунної системи

Структура за темами

Загальне
Загальне
- Інформація про викладача:
- Копійка Віра Вікторівна, доцент кафедри фізіології, імунології і біохімії з курсом цивільного захисту та медицини, кандидат біологічних наук (спеціальність 03.00.09 - імунологія).
- Імунологія є однією з наук, яка інтенсивно розвивається. Крім фундаментальних досягнень імунологія характеризується високою ефективністю практичного використання її наукових досягнень у вакцинації, гемотрансфузії, трансплантації, у онкогенезі, соматичній патології тощо. Успіхи будь-якої науки, у тому числі й імунології, тісним чином пов’язані з розвитком та засвоєнням методів її аналізу. Курс «Методологія досліджень імунної системи» допоможе закріпити теоретичні знання з фундаментальної дисципліни «Імунологія» та відповідних спецкурсів з імунології шляхом засвоєння основних методологічних напрямків аналізу стану імунної системи ссавців та оволодіння найбільш значимими з них. Значна увага при вивченні дисципліни відводиться методам загального аналізу лейкоцитів, отриманню лейко- та лімфоконцентратів для подальшого аналізу клітинного імунітету, методам отримання і зберігання плазми та сироватки крові до серологічних досліджень, методам вивчення вродженого (активність фагоцитозу, комплементу, концентрації С-реактивного білка) та адаптивного імунітету – його гуморальної та клітинної ланок. Серед новітніх методів представлені методи фенотипування лімфоцитів із застосуванням моноклональних антитіл, методи визначення цитокінів, антигенів і антитіл за допомогою імуноферментних, імунолюмінесцентних методів та методом полімеразної ланцюгової реакції. При вивченні курсу приводяться приклади клінічних та експериментальних даних для наближення лабораторних занять до виробничих потреб.
- Новини Форум
- Новини Форум
- Форум новин
- Інформація про викладача URL (веб-посилання)
- Мета та завдання навчальної дисципліни Сторінка
  Мета: вивчити основні напрямки методичних підходів до аналізу стану імунної системи ссавців та оволодіти найбільш значимими з них.
  Завдання:
  - Ознайомитись з емпіричним та патогенетичним підходами дослідження імунного статусу.
  - Освоїти лабораторні регламенти основних методів дослідження клітинного та гуморального імунітету та вміти дати біологічну та клінічну оцінку отриманих результатів.
- Презентація курсу Файл
- Система накопичення балів Сторінка
- Практикум з імунології "Методологія імунної системи ссавців" Файл
- Навчально-методичні матеріали Сторінка
- Підручник Сторінка
- Література рекомендована Сторінка
- Підручники для завантаження Тека
- Силабус Методологія досліджень імунної системи 2024-2025 Файл
Атестація 1. Змістовий модуль 1
Атестація 1. Змістовий модуль 1
- Лекція 1 Файл
- Лабораторне заняття 1. Вступне заняття. Методологічні аспекти імунної системи ссавців. Організація дослідження клітин та молекул імунної системи. Біологічний матеріал для імунологічних досліджень. Сторінка
  Фролов О. К., Копійка В. В., Федотов Є. Р. Великий практикум по імунології «Методологія імунної системи ссавців»: Навчально-методичний посібник. Запоріжжя: Copy Art, 2012. С. 8-10, 116-142.(вище представлено в pdf-форматі), перегляд запропонованого відео та довідкових матеріалів, в т.ч. презентації.
- Презентація лабораторного заняття 1 Файл
- Тест до лабораторного заняття №1
- Протокол лабораторного заняття №1. Завдання
- КЛІНІКО-ДІАГНОСТИЧНА ЛАБОРАТОРІЯ (на прикладі "VITACENTER®") URL (веб-посилання)
- TCAutomation Laboratory Automation System URL (веб-посилання)
- Scripps Health: Medical Laboratory Virtual Tour URL (веб-посилання)
- Kansas Laboratory Clinical Lab Tour URL (веб-посилання)
- Ulster Hospital Laboratory Tour (комплексний опис різних відділів)) URL (веб-посилання)
- Лекція 2 Файл
- Лабораторне заняття 2. Вивчення структури основних органів імунної системи. Тимус, кістковий мозок, селезінка, лімфатичні вузли, кров. Сторінка
  ДОДАТКОВА ТЕМА, відсутня в метод.вказівках.
  ДИВІТЬСЯ ПРЕЗЕНТАЦІЮ ДО ЛАБ.ЗАНЯТТЯ №2.
  Фролов О. К., Копійка В. В., Федотов Є. Р. Великий практикум по імунології «Методологія імунної системи ссавців»: навчально-методичний посібник. Запоріжжя: Copy Art, 2012. С. 11-18, 143-146.(вище представлено в pdf-форматі).
- Презентація лабораторного заняття 2 Файл
- Тест до лабораторного заняття №2
- Протокол до лабораторного заняття №2. Завдання
- Rat dissection (tutorial step by step) URL (веб-посилання)
- Rat Dissection - GCSE/A Level Biology URL (веб-посилання)
- Mouse dissection URL (веб-посилання)
- Лекція 3 Файл
- Лабораторне заняття 3. Загальний клінічний аналіз білої крові. Лейкоцитарні індекси. Сторінка
  Фролов О. К., Копійка В. В., Федотов Є. Р. Великий практикум по імунології «Методологія імунної системи ссавців»: Навчальнометодичний посібник. Запоріжжя: Copy Art, 2012. С. 19-25.(вище представлено в pdf-форматі), перегляд запропонованого відео/презентації.
- Презентація лабораторного заняття 3 Файл
- Тест до лабораторного заняття №3
- Протокол до лабораторного заняття №3. Завдання
Атестація 1. Змістовий модуль 2
Атестація 1. Змістовий модуль 2
- Лекція 4 Файл
- Лабораторне заняття 4. Методи сепарації клітин для імунологічних досліджень. Отримання лейко- та лімфоконцентрату для вивчення імунокомпетентних клітин. Сторінка
  Фролов О. К., Копійка В. В., Федотов Є. Р. Великий практикум по імунології «Методологія імунної системи ссавців»: Навчально-методичний посібник. Запоріжжя: Copy Art, 2012. (вище представлено в pdf-форматі), перегляд запропонованого відео.
- Аппарат для сепарации клеток крови Sepax BioSafe (Швейцария) URL (веб-посилання)
- Презентація лабораторного заняття 4 Файл
- Тест до лабораторного заняття №4
- Подсчёт клеток. Камера Горяева. Гемоцитометр. Трипановый синий. Жизнеспособность. Культура клеток URL (веб-посилання)
- Протокол до лабораторного заняття №4. Завдання
- Лабораторне заняття 5. Визначення кількості і функціональної активності основних популяцій та субпопуляцій лімфоцитів методом спонтанного та моноклонал-антитіло-до-CD-залежного розеткоутворення з еритроцитами барана. Сторінка
  Фролов О. К., Копійка В. В., Федотов Є. Р. Великий практикум по імунології «Методологія імунної системи ссавців»: Навчально-методичний посібник. Запоріжжя: Copy Art, 2012. (вище представлено в pdf-форматі), перегляд запропонованого відео.
- Презентація лабораторного заняття 5 Файл
- Тест до лабораторного заняття №5
  Тест містить 10 питань, 1 спроба, 20 хв.
- Протокол до лабораторного заняття №5. Завдання
- Контрольна робота №1 до 1 атестації (теми 1-5) Завдання
  Розподіл варіантів контрольної роботи:
  КОНТРОЛЬНА РОБОТА оцінюється із захистом максимум у 8 балів, без захисту - в 4 бали.
  Поточна контрольна робота оцінюється в 8 балів та містять 2 теоретичні питання, кожне з яких оцінюється в 4 бали. Варіант відповідає № в списку групи.
  Письмові завдання подаються через платформу Moodle у рукописному вигляді (з подальшим захистом).
  Теоретичне питання оцінюється:
  4 бали – відповідь бездоганна за змістом, формою та обсягом; студент вільно володіє матеріалом: при відповіді показує досконале знання навчальної літератури, наводить власні міркування, робить узагальнюючі висновки, використовує знання з суміжних галузевих дисциплін, доцільно використовує матеріал при наведенні прикладів;
  3 бали передбачають досить високий рівень знань і навичок; при цьому відповідь логічна, містить деякі неточності при наведенні прикладів, можливі труднощі при формулюванні узагальнюючих висновків;
  2 бали студент відповідає по суті питання і в загальній формі розбирається у матеріалі, але відповідь неповна і містить неточності, порушується послідовність викладення матеріалу, виникають труднощі у наведенні прикладів;
  1 бал – студент лише в загальній формі розбирається у матеріалі, відповідь неповна і неглибока, лише частково розкриває зміст питання; студент дає недостатньо правильні формулювання, порушує послідовність викладення матеріалу, відчуває труднощі при наведенні прикладів;
  0 балів ставиться, коли відповідь відсутня
- Контрольне тестування №1. Поточний контроль до атестації 1
Атестація 2. Змістовий модуль 3
Атестація 2. Змістовий модуль 3
- Лекція 6 Файл
- Лабораторне заняття 6. Цитоморфометричний метод оцінки стадій онтогенезу лімфоцитів. Сторінка
  Фролов О. К., Копійка В. В., Федотов Є. Р. Великий практикум по імунології «Методологія імунної системи ссавців»: Навчально-методичний посібник. Запоріжжя: Copy Art, 2012. (вище представлено в pdf-форматі), перегляд запропонованого відео.
- Презентація лабораторного заняття 6 Файл
- Тест до лабораторного заняття №6
- Протокол до лабораторного заняття №6. Завдання
- Лекція 7 Файл
- Лабораторне заняття 7. Реакція бластної трансформації лімфоцитів на мітогени та антигени (РБТЛ). Постановка культури лімфоцитів. Метод змішаної культури лімфоцитів (ЗКЛ). Сторінка
  Фролов О. К., Копійка В. В., Федотов Є. Р. Великий практикум по імунології «Методологія імунної системи ссавців»: Навчально-методичний посібник. Запоріжжя: Copy Art, 2012. (вище представлено в pdf-форматі), перегляд запропонованого відео.
- Презентація лабораторного заняття 7 Файл
- Тест до лабораторного заняття №7
- Протокол до лабораторного заняття №7. Завдання
- Лекція 8 Файл
- Лабораторне заняття 8. Люмінесцентний метод аналізу функціональної активності лімфоцитів із застосуванням двохвильового люмінофору акридинового оранжевого Сторінка
  Фролов О. К., Копійка В. В., Федотов Є. Р. Великий практикум по імунології «Методологія імунної системи ссавців»: Навчально-методичний посібник. Запоріжжя: Copy Art, 2012. (вище представлено в pdf-форматі), перегляд запропонованого відео.
- Презентація лабораторного заняття 8 Файл
- Тест до лабораторного заняття №8
  Тест містить 11 запитань за змістом теми №8. 1 спроба, 12 хвилин на виконання.
- Протокол до лабораторного заняття №8. Завдання
Атестація 2. Змістовий модуль 4
Атестація 2. Змістовий модуль 4
- Лекція 9 Файл
- Лабораторне заняття 9. Фагоцитарна активність нейтрофілів: фагоцитарний показник, фагоцитарне число. Сторінка
  Фролов О. К., Копійка В. В., Федотов Є. Р. Великий практикум по імунології «Методологія імунної системи ссавців»: Навчально-методичний посібник. Запоріжжя: Copy Art, 2012. (вище представлено в pdf-форматі), перегляд запропонованого відео.
- Презентація лабораторного заняття 9 Файл
- Тест до лабораторного заняття №9
  Тест містить 9 питань за темою №9. 1 спроба, 10 хвилин.
- Протокол до лабораторного заняття №9. Завдання
- Лабораторне заняття 10. НСТ-тест (нітросиній тетразолій): спонтанний і стимульований Сторінка
  Фролов О. К., Копійка В. В., Федотов Є. Р. Великий практикум по імунології «Методологія імунної системи ссавців»: Навчально-методичний посібник. Запоріжжя: Copy Art, 2012. (вище представлено в pdf-форматі), перегляд запропонованого відео.
- Презентація лабораторного заняття 10 Файл
- Тест до лабораторного заняття №10
  Тест містить 9 питань до теми №10. 1 спроба, 10 хвилин.
- Протокол до лабораторного заняття №10. Завдання
- Контрольна робота №2 до 2 атестації (теми 6-10) Завдання
  Поточна контрольна робота оцінюється в 8 балів та містять 2 теоретичні питання, кожне з яких оцінюється в 4 бали. Варіант відповідає № в списку групи.
  Письмові завдання подаються через платформу Moodle у рукописному вигляді (з подальшим захистом).
  Теоретичне питання оцінюється:
  4 бали – відповідь бездоганна за змістом, формою та обсягом; студент вільно володіє матеріалом: при відповіді показує досконале знання навчальної літератури, наводить власні міркування, робить узагальнюючі висновки, використовує знання з суміжних галузевих дисциплін, доцільно використовує матеріал при наведенні прикладів;
  3 бали передбачають досить високий рівень знань і навичок; при цьому відповідь логічна, містить деякі неточності при наведенні прикладів, можливі труднощі при формулюванні узагальнюючих висновків;
  2 бали студент відповідає по суті питання і в загальній формі розбирається у матеріалі, але відповідь неповна і містить неточності, порушується послідовність викладення матеріалу, виникають труднощі у наведенні прикладів;
  1 бал – студент лише в загальній формі розбирається у матеріалі, відповідь неповна і неглибока, лише частково розкриває зміст питання; студент дає недостатньо правильні формулювання, порушує послідовність викладення матеріалу, відчуває труднощі при наведенні прикладів;
  0 балів ставиться, коли відповідь відсутня
- Контрольне тестування № 2. Поточний контроль до атестації 2
Індивідуальне завдання до заліку
Індивідуальне завдання до заліку
- Індивідуальне завдання: методичні рекомендації до виконання, критерії оцінювання та перелік тем Сторінка
- ІДЗ до заліку (розділ для завантаження виконаної роботи) Завдання
  Завантажити реферат та презентацію, виконані згідно з рекомендаціями, відправити на оцінювання. Тему ІДЗ обирає студент із переліку запропонованих, але при цьому тематики робіт в групі не повинні повторюватись.
  Пропонуються для виконання теми ІДЗ зі списку (представлено вище)
ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ (Залік)
ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ (Залік)
- Перелік питань до заліку Сторінка
- Підсумковий контроль (Заліковий тест)
  Тест до заліку оцінюється в 20 балів, містить по 2 випадкові питання з вибором 1 або кількох правильних відповідей за темою № 1-10.
  1 спроба. Бажаю успіхів!