Викладач: доктор філософських наук, доцент, Масюк Олег Петрович
Кафедра: філософії, публічного управління та соціальної роботи IV корпус, ауд. 315
Е-mail: masiukoleg@znu.edu.ua
Телефон: 061-228-75-73.
Тягло О. В. Критичне мислення: навч. посіб. Харків : Основа: «Триада +», 2008. 192 с.
Фреймінг та критичне мислення.
Спираючись на книгу Р. Ділтса "Фокуси мови" та приклади фреймінгу, студенти мають виконати вправи надані у додатку. Для власних прикладів треба обрати теми, які близькі до публічного управління та адміністрування.
https://ru.padlet.com/olegpm16/_-17-klg9agpr08wrl67h
Опитування «Стилі мислення».
Цей опитувальник призначено для того, щоб допомогли Вам визначити основний стиль мислення, а також манеру задавати питання та приймати рішення. Результати проходження тесту необхідно надіслати викладачу в Moodle у форматі Word для оптимізації навчального процесу.
Ці завдання спрямовані на підготовку до засвоєння
методів критичної оцінки інформації.
Працівникам у сфері публічного управління сьогодні доволі часто доводиться мати справу із симулякрами. Необхідно прочитати та проаналізувати уривок з робота Жана Бодріяра «Симулякри та симуляції» за допомогою адаптації методу «INSERT» (Іnteractive Noting System for Effective Reading and Thinking), розробленого Д. Воган та Т. Естес. Бажано використовувати наступні маркери: «+» - відомо, «-» - невідомо, «!» - цікаво, «?» - незрозуміло.
Після маркування необхідно зробити аналітичну таблицю, де зафіксувати основні образи прочитаного тексту та зробити аналітичний висновок.
Приклад таблиці:
|
«+» |
«-» |
«!» |
«?» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Необхідно звернутись до розуміння основних логічних помилок у тексті. Студенти мають проаналізувати статтю у дзеркалі тижня https://zn.ua/ukr/SOCIUM/10_logichnih_pomilok_nashogo_chasu.html,
а також сформулювати три власних приклади за вказаним переліком основних видів
логічних помилок. Обсяг роботи один аркуш. Результати необхідно надіслати у Moodle.
Практична вправа «Моя ідеальна держава»
Спираючись на погляди Платона, Т. Мора, Т. Кампанелли, а також ідеї великих та визнаних державників, здобувачі освіти мають написати філософське есе «Моя ідеальна держава», яке має відповідати на наступні питання. Яким має бути політичний устрій в державі? Які соціальні інститути (держава, сім’я, армія, гроші, і т. д.) повинна мати країна? Які господарчі галузі мають бути пріоритетами розвитку? Що я готовий зробити для того, що має держава була ідеальною? Обсяг есе до двох аркушів А4. Результати треба надіслати у на перевірку у Moodle.
Дебати «Місце молоді в Україні чи закордоном». Використовуючи формат дебатів «Лінкольн-Дуглас», два раніше обраних студента
мають осудити тему «Місце молоді в Україні чи закордоном». Суддею виступає викладач або інший студент групи. При цьому, варто орієнтуватись на основні критерії у путівнику судді дебатів.
ІДЗ «Український герой як легенда та приклад для наслідування»
Е. Хемінгуей у творі «Старий та море» наполягав, що його головний герой надихався життям Джо Дімаджіо (американський бейсболіст). Вам, мої студенти, треба прочитати розділ книги Ф. Зібарто «Ефект люцифера» (типологія героя) та написати есе, де проаналізувати наявних українських героїв (Київський привід, Тайра, Да Вінчі і інші), а обрати одного, що вас надихає та описати чому. Обсяг роботи три аркуші А4.