Przegląd sekcji
-
-
Метою вивчення навчальної дисципліни «Політична свідомість працівника органів державної влади та місцевого самоврядування» є поглиблення знань про політику й політичну систему, засади вироблення й аналізу публічної політики, основи та технології прийняття управлінських рішень, національної безпеки з урахуванням питань європейської та євроатлантичної інтеграції, оцінювання політичних, соціальних, економічних та екологічних наслідків варіантів рішень, стратегування державотворчого процесу на вищому, центральному, регіональному та місцевому рівнях, розробку й реалізацію технологій державотворчої діяльності.
-
Обов’язкові види роботи:
Для кожного із змістових модулів №1-4 (далі - ЗМ №1-4) передбачено два види контрольних заходів, які діагностують:
- рівень засвоєння теоретичних знань у формі тестування або опитування;
- рівень сформованості практичних вмінь і навичок у формі практичної роботи з обговорення проблемних питань з тематики змістового модуля.
За кожний вид поточного контролю студент отримує бальні оцінки, які підсумовуються в межах змістового модулю і виступатимуть надалі складовою загальної бальної оцінки за всі змістові модулі дисципліни. Одержання студентом мінімальної бальної оцінки за кожний з чотирьох змістових модулів є обов’язковою умовою його допуску до іспиту з дисципліни. Кількість балів за кожний підсумковий контроль у межах окремих змістових модулів представлено у розгорнутому вигляді нижче у таблиці. Сума балів за чотири зарахованих студентові змістових модулів складає: мінімум - 40 балів, максимум - 60 балів.
-
Підсумкові контрольні заходи (max.40):
Теоретичний підсумковий контроль
Теоретичне завдання (max 10 балів) у форматі комплексного тесту, до якого включено 10 питань з усіх змістових модулів. Тест передбачає відповідь на теоретичні питання. Перелік питань, що виносяться на іспит, див. на сторінці курсу у Moodle.
Підсумкове практичне завдання передбачає виконання індивідуального письмового завдання (один раз на семестр – наприкінці четвертого змістового модуля). Виконання індивідуального завдання дозволяє студенту всебічно й більш поглиблено засвоїти курс, придбати навички роботи з навчальною літературою та нормативно-законодавчими документами, правильно аргументувати й грамотно викладати вивчений матеріал.
-
-
Викладіть свої міркування в текстовій формі, раціонально обґрунтовуючи їх.
-
-
-
Викладіть свої міркування в текстовій формі, раціонально обґрунтовуючи їх.
-
-
-
Проведіть концептуалізацію політичного процесу в сучасній Україні, виявіть його специфіку, розкрийте систему його рушійних сил в масштабах країни та регіону вашого проживання.
-
-
Змістовий модуль 4. Сутність політичної культури та чинники оптимізації розвитку політичної свідомості.
-
Проведіть соціально-політичне публічно-управлінське рекогностування сучасної Української держави, виявіть чинники оптимізації розвитку її життєдіяльності в умовах воєнного стану та повоєнного оновлення
-
-
-
Виконання індивідуального завдання дозволяє студенту всебічно й більш поглиблено засвоїти курс, придбати навички роботи з навчальною літературою та нормативно-законодавчими документами, правильно аргументувати й грамотно викладати вивчений матеріал.
Індивідуальне письмове завдання виконується у вигляді реферату і включає в себе перелік питань та практичних завдань згідно з планом практичних завдань у розділі «Індивідуальне письмове завдання» та передбачає теоретичну й практичну частини. У теоретичній частині студент повинен дати відповіді на одне запитання. Відповіді повинні бути конкретними і одночасно охоплювати сутність поставлених запитань. Обсяг до 6 сторінок А4. Times New Roman, 14 pt, 1,5 інтервал.(max. 15 балів).
До практичної частини належить аналіз та обґрунтування бачення студента можливих шляхів вирішення проблемних питань.(max. 15 балів)
Критерії оцінювання :
1) завдання виконано у повному обсязі, без стилістичних, орфографічних і граматичних помилок, використана професійна лексика, словниковий запас різноманітний і релевантний, презентація відповідає змісту проєкту, логічно ілюструє його – 20-15 балів;
2) завдання виконано частково, з лексичними, орфографічними і граматичними помилками, презентація не відображає зміст проєкту в повному обсязі, частково ілюструє його – 14-8 балів;
3) завдання виконано з великою кількістю помилок, словниковий запас одноманітний, презентація або не відповідає змісту проєкту, або взагалі відсутня – 0-7 балів.
-