Схема розділу
-
-
-
Т.П. Голованова у 1990 р. захистила кандидатську дисертацію «Підготовленість випускників середньої школи до сімейного життя: (на матеріалі шкіл міста і села)», за спеціальністю: 13.00.01 – Теорія та історія педагогіки.
З 1988 по 1991 р. працювала асистентом, старшим викладачем кафедри педагогіки та психології. У 1996 р. отримала вчене звання доцента кафедри педагогіки. З 2007 р. працюю доцентом кафедри педагогіки та психології освітньої діяльності.
Поєднання фахової, практичної та громадської діяльності:
- Керівниця центру гендерної освіти факультету СПП .
- Заступниця голови ГО "РАДОСЛАВА"
-
Дисципліна «Стандартизація і контроль як засоби функціонування освітнього середовища» є вибірковим компонентом освітньої програми другого (магістерського) рівня вищої освіти «Організація освітнього середовища». Вивчається студентами 2 курсу магістратури.
Обсяг дисципліни становить 3 кредити ЄКТС (90 годин), з яких:
– лекційні заняття — 12 годин,
– практичні заняття — 12 годин,
– самостійна робота — 66 годин.Форма підсумкового контролю — залік.
-
-
-
-
Підготуйте доповідь та презентацію на тему (5-7 слайдів):
1. Визначення компетентнісного підходу у вищій освіті.
-
Змістовий модуль3. Освітнє середовище закладу освіти: планування та контроль відповідно до стандартів
-
Написання доповіді та підготовка презентації за темою:
- Визначення контролю якості освіти.
- Основні компоненти системи контролю.
- Методи оцінювання якості навчання.
- Роль зворотного зв'язку від студентів та викладачів.
- Виклики та перспективи вдосконалення контролю якості.
-
-
Виконання практичного завдання та презентація одного із завдань (5-7 слайдів)
1. Види контролю, компоненти і функції контролю результатів навчання
2. Зворотний зв'язок від студентів і викладачів: важливість опитувань у навчальному процесі. Дослідження методів збору зворотного зв'язку та його впливу на якість навчання.
3. Моніторинг успішності студентів: ключові показники та їх значення.