Схема розділу
-
-
В дистанційному форматі навчання відбувається згідно з розкладом на платформі ZOOM
Zoom-конференції: ідентифікатор 897 375 9343 пароль 12345
-
Курс – Розробка стратегії розвитку промислового підприємства
Освітня програма - Промисловий менеджмент
Рівень вищої освіти - магістр
Статус - вибіркова
Навчальний рік - 2025-2026 рр.
Вид контролю - залік
Мета вивчення дисципліни є оволодіння сучасними теоретичними основами стратегічного управління та практичними навичками прийняття стратегічних рішень у процесі управління діяльністю та розвитком промислового підприємства на ринку.
Важливість вивчення дисципліни полягає в тому, що майбутньому менеджеру для обґрунтування прийняття управлінських рішень необхідно знати методологію стратегічного управління, володіти відповідними методами розробки та реалізації стратегії розвитку промислового підприємства.
Основними завданнями вивчення дисципліни є:
ü вивчення методології розробки стратегій підприємства та вибору стратегічних альтернатив;
ü набуття навичок стратегічного мислення та практичного застосування методологічного апарату дисципліни,
ü оволодіння методом кейс-аналізу, - навичками аналітичного обґрунтування розв'язання стратегічних проблем.
ü Розв’язання практичних задач на основі аналізу бізнес-ситуацій сприятиме розвитку здатності аналізувати й структурувати проблеми організації, генерувати нові ідеї.
-
Викладач: Венгер Ольга Миколаївна кандидат політичних наук, доцент, доцент кафедри
Кафедра: Управління та адміністрування ІННІ ЗНУ,
корпус 11, ауд. л326
E-mail: vengerolya14@gmail.com
Телефон: 095-50-38-091
Інші засоби зв’язку: Viber (095-50-38-091), Moodle(форум курсу, приватні посилання)
Консультації: Вівторок 14.15-16.05 або за попередньою домовленістю
-
-
Змістовий модуль 1. Стратегія розвитку підприємства: сутність, передумови виникнення, сучасне розуміння підприємства
-
Практичне завдання оцінюється комплексно максимально у 12 балів (по 4 бали за кожне завдання)
Завдання подається у вигляді текстового файлу або презентації
-
Тестові питання оцінюються: правильно/неправильно. Кількість рівнозначних питань – 10.
Застосовується шкала переведення кількості правильних відповідей у бали з діапазону 0-4:
-
-
Практичне завдання оцінюється комплексно максимально у 12 балів (по 4 бали за кожне завдання)
Завдання подається у вигляді текстового файлу або презентації
-
Практичне завдання оцінюється комплексно максимально у 12 балів (по 4 бали за кожне завдання)
Подається у вигляді текстового файлу або презентації
-
Тестові питання оцінюються: правильно/неправильно. Кількість рівнозначних питань – 10.
Застосовується шкала переведення кількості правильних відповідей у бали з діапазону 0-4:
-
-
-
Тестові питання оцінюються: правильно/неправильно. Кількість рівнозначних питань – 10.
Застосовується шкала переведення кількості правильних відповідей у бали з діапазону 0-4
-
-
У теоретичній частині студент повинен дати відповіді на одне запитання.
Відповіді повинні бути конкретними і одночасно охоплювати сутність поставлених запитань.
Індивідуальне письмове завдання виконується у вигляді реферату. Максимальна кількість балів - 15 балів -
Практична частина містить задачі, за однією з теми змістовних модулів дисципліни, які здобувачі виконують під час вивчення кожного змістового модуля дисципліни поетапно та послідовно по мірі засвоєння відповідних тем.
Максимальна кількість балів - 15 балів
-
Тестові питання оцінюються: правильно/неправильно.
Застосовується шкала переведення кількості правильних відповідей у бали з діапазону 6-10: