Vai al contenuto principale

Blocchi

Salta Navigazione

Navigazione

  • Dashboard

    • Home del sito

    • Pagine del sito

      • I miei corsi

      • Tag

      • FileІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • CartellaНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • FileПам’ятка для користувача системи Moodle

      • FileСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • I miei corsi

    • Corsi

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

            • archive

            • Олімпіада з Логопедії

            • Практикум з консультування в соціальній сфері

            • Практикум із медіаторних технологій

            • Соціоадаптаційна підтримка осіб з мовленнєвими пор...

            • Проблемна наукова група "Проблеми спеціального та ...

            • Підготовка до школи дітей з ТПМ

            • Супровід сім’ї, яка виховує дитину з особливими о...

            • Socio-pedagogical linguistic training (Соціально-п...

            • Актуальні питання аутології

            • Актуальні питання логопедії та терапії мови і мовл...

            • Актуальні проблеми і сучасні теорії соціальної роб...

            • Афазіологія

              • Introduzione

              • Змістовий модуль 1 . Теоретичні аспекти афазіології

              • Змістовий модуль 2. Клінічна симптоматика та обсте...

                • CompitoПрактичне завдання 3

                • CompitoПрактичне завдання 4

                • CompitoПрактичне завдання 5

              • Змістовий модуль 3. Корекція афазії

              • Змістовий модуль 4. Методи і прийоми логопедичної ...

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація, Статистика СПП

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Chiudi
    Attiva/disattiva input di ricerca
  • Italiano ‎(it)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Login

Афазіологія

Chiudi
Attiva/disattiva input di ricerca
Вибір дисциплін Minimizza Espandi
Вибір дисциплін Minimizza Espandi
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Home
  2. Corsi
  3. Факультети, кафедри
  4. Соціальної педагогіки та психології факультет
  5. Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти
  6. Афазіологія
  7. Змістовий модуль 2. Клінічна симптоматика та обсте...
  8. Практичне завдання 3

Практичне завдання 3

Aggregazione dei criteri

Максимальна кількість балів - 6.

Усне опрацювання. Охарактеризуйте основні клінічні форми афазії (наприклад, афазія Брока, афазія Верніке, моторна афазія, сенсорна афазія, тощо). Які симптоми характерні для кожної форми? Які сучасні підходи та методи використовуються для лікування та реабілітації пацієнтів з різними формами афазії? Які питання є дискусійними в сучасній афазіології щодо класифікації та лікування різних форм афазії?

Письмова робота. 1. Складіть таблицю «Діагностичні ознаки афазії». Компоненти таблиці: 

I. Типи труднощів при виконанні завдань, що вказують на визначене порушення. 

II. Прийоми та методи діагностики порушень психічної сфери у хворих з афазією.

III. Критерії оцінки особливостей виконання ними завдань. 

IV. Прийоми і методи діагностики порушень усного та писемного мовлення, поняття числа, рахунку, обчислювальних операцій у хворих з афазією.

V. Критерії оцінки особливостей виконання ними завдань.

2. Складіть таблицю «Характеристика афазій». Компоненти таблиці: 

I. Локалізація. 

II. Центральний механізм порушення.

III. Клінічна картина.

IV. Порушення психологічної структури мовлення при різних формах афазії.


Бажаю удачі! 🤗

Attività precedente
Практичне завдання 2
Attività successiva
Практичне завдання 4
Riepilogo della conservazione dei dati
Ottieni l'app mobile