Vai al contenuto principale

Blocchi

Salta Navigazione

Navigazione

  • Dashboard

    • Home del sito

    • Pagine del sito

      • I miei corsi

      • Tag

      • FileІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • CartellaНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • FileПам’ятка для користувача системи Moodle

      • FileСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • I miei corsi

    • Corsi

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

          • Кафедра слов’янської філології

          • Кафедра українознавства

          • Кафедра української літератури

            • archive

            • Сучасна українська література (прикладна лінгвістика)

            • Методика викладання української літератури (СО)

            • Інформаційні технології в гуманітарній освіті, пер...

            • Методика викладання української мови, СО

            • ПА: кваліфікаційна робота магістра

            • Курсова робота з "Історії української літератури" ...

            • Курсова робота з "Історії української літератури"

            • Міжкультурні комунікації

            • Актуальні питання навчання мовно-літературної осві...

            • Актуальні питання сучасної філології

            • Актуальні проблеми сучасного українського літерат...

            • Методика викладання української мови

              • МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

              • Розділ 1. Історія та теорія методики викладання ук...

                • CartellaЛЕКЦІЙНІ ЗАНЯТТЯ

                • CartellaПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ

                • CartellaМАТЕРІАЛИ ДО ЛЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ

                • CompitoЗавдання 1

                • CompitoЗавдання 2

                • CompitoЗавдання 3

                • CompitoЗавдання 4

                • CompitoЗавдання 5

                • CompitoЗавдання 6

                • CompitoЗавдання 7

                • CompitoЗавдання 8

                • QuizПоточний тест (модуль № 1)

              • Розділ 2. Особливості засвоєння лінгвістичної теорії

              • Самостійна робота студентів

              • Підсумковий контроль

              • ІСПИТ

          • Кафедра української мови

          • Практична підготовка філологічного факультету

          • Статистика Філологічного факультету

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Login

Методика викладання української мови

Вибір дисциплін Minimizza Espandi
Вибір дисциплін Minimizza Espandi
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Corsi
  2. Факультети, кафедри
  3. Філологічний факультет
  4. Кафедра української літератури
  5. Методика викладання української мови
  6. Розділ 1. Історія та теорія методики викладання ук...
  7. Завдання 5

Завдання 5

Aggregazione dei criteri

Творче завдання: Методичний кейс «Урахування психологічних особливостей учнів під час навчання мови»

Оберіть одну вікову групу учнів (середні або старші класи). Розробіть міні-кейс (сценарій уроку або серію вправ), який демонструє, як ураховуються психологічні особливості учнів (пам’ять, мислення, емоції, інтереси) у процесі навчання мови. Опишіть: мету та завдання уроку; етапи діяльності учнів, у яких відображено психологічну закономірність; методи й прийоми, що забезпечують мотивацію, увагу, емоційний відгук.

Attività precedente
Завдання 4
Attività successiva
Завдання 6
Riepilogo della conservazione dei dati
Ottieni l'app mobile