Складіть комплекс практичних завдань (5–6) для розвитку орфоепічних навичок учнів середньої школи. Завдання можуть бути різного типу: слухові диктанти з аудіозаписів; вправи «знайди порушення норми»; інтонаційні тренінги; ігри («Орфоепічний детектив», «Виправ диктора», «Наголосоманія»). Опишіть для кожного завдання: мету; етап уроку, на якому воно застосовується; очікуваний ефект (що формує у дітей). Поясніть, як ці вправи допомагають попереджати інтерференцію та діалектні відхилення.