Skip to main content

Blocks

Skip Navigation

Navigation

  • Dashboard

    • Site home

    • Site pages

      • My courses

      • Tags

      • FileІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • FolderНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • FileПам’ятка для користувача системи Moodle

      • FileСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • My courses

    • Courses

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

          • Кафедра бізнес-адміністрування і менеджменту зовні...

          • Кафедра ділової комунікації

            • archive

            • Професійно-орієнтований практикум іноземною мовою ...

            • Ділова риторика і міжкультурна комунікація (Profes...

            • 1к2сМЕН_Іноземна мова

            • 3 ГРС 2 сем Іноземна мова професійно-комунікатівн...

            • 4 Тур (2) Іноземна мова професійно-комунікативної...

            • АНГЛІЙСЬКА МОВА ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ НАУМОВА ...

            • Друга іноземна мова "Міжнародна економіка" 4 курс...

            • Німецька мова професійно-комунікативної спрямован...

            • Основи ділової комунікації

              • General

              • Змістовий модуль 1

              • Змістовий модуль 2

              • Змістовий модуль 3

              • Змістовий модуль 4

                • FileЛекція 7

                • FileЛекція 8

                • AssignmentПрактичне заняття 7

                • QuizТест ЗМ 4

                • AssignmentСамостійна робота ЗМ 4

              • Завдання для самоконтролю

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра підприємництва, менеджменту організацій та...

          • Практична підготовка факультету менеджменту

          • Інформація, Статистика факультету Менеджменту

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Log in

Основи ділової комунікації

Вибір дисциплін Collapse Expand
Вибір дисциплін Collapse Expand
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Courses
  2. Факультети, кафедри
  3. Менеджменту факультет
  4. Кафедра ділової комунікації
  5. Основи ділової комунікації
  6. Змістовий модуль 4
  7. Практичне заняття 7

Практичне заняття 7

Completion requirements

Ситуація для аналізу 1.
Ви помітили, що учасники нарад часто прагнуть обговорити можливість
проведення в життя першої ж пропозиції щодо проблеми, навіть якщо вона не
дуже раціональна. Ви розумієте, що не завадило б пошукати інші можливості.
Подумайте, що може змусити співробітників шукати рішення на кшталт «як
робити?», а не «що робити?». Як слід вчинити, щоб підштовхнути що зібралися
на генерацію ідей?
Ситуація для аналізу 2.
Часто на нараді люди не слухають одне одного. Один каже "А - це В".
Інший вступає в діалог так, якби перший сказав «А - це С». Словом,
обговорення проблеми перетворюється на обговорення особистих позицій
учасників наради та конкретні доводи тієї чи іншої людини ігноруються рештою
присутніх. Як слід поводитися керівнику в даній ситуації?
Ситуація для аналізу 3.
Один із працівників на нараді персоналу зазвичай займає позицію
протистояння. При цьому всі змушені вислуховувати широкі пояснення причин
його незгоди. Через це втрачається багато часу. Чи варто перервати виступаючого
та запропонувати йому пов'язати сказане з предметом обговорення?
Чи варто повторювати цей прийом, якщо він не подіяв відразу? Як ще
можна вплинути на цього співробітника?

Previous activity
Лекція 8
Next activity
Тест ЗМ 4
Data retention summary
Get the mobile app