Розробити гру «Правда чи маніпуляція?» Мета: формувати медіаграмотність та інформаційну стійкість учнів.
Завдання: підібрати 10 історичних тверджень; серед них зробити: достовірні; частково достовірні; маніпулятивні; фейкові. Запропонувати учням визначити їхній статус. Розробити алгоритм перевірки інформації. Під час роброблення завдання для учнів 10-11класів варто зробити акцент на роботі з російськими імперськими, радянськими та сучасними російськими наративами в історії України.