Vai al contenuto principale

Blocchi

Salta Navigazione

Navigazione

  • Dashboard

    • Home del sito

    • Pagine del sito

      • I miei corsi

      • Tag

      • FileІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • CartellaНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • FileПам’ятка для користувача системи Moodle

      • FileСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • I miei corsi

    • Corsi

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

          • Кафедра електричної інженерії та кіберфізичних систем

          • Кафедра електроніки, інформаційних систем та прогр...

            • archive

            • Освітньо-професійна програма "Електроніка" (магістри)

            • ОПП Мікроелектронні інформаційні системи

            • Сучасні тенденції розвитку електроніки у медицині ...

            • Застосування офісного програмного забезпечення: су...

            • Автоматизоване тестування

            • Автоматне програмування мовою C#

            • Автомобільна електроніка

            • Адміністрування комп’ютерних мереж

            • Адміністрування комп'ютерних систем

            • Алгоритми на графах мовою С#

            • Алгоритми та структури даних

            • Навчальні тренінги з інженерії програмного забезпе...

              • Introduzione

              • Розділ 1: Вступ до Інженерної педагогіки

              • Розділ 2: Інженерна педагогіка. Практика передачі ...

              • Розділ 3: Інженерна педагогіка. Проблема підбору н...

              • Розділ 4: Інженерна педагогіка. Психологічні аспекти

                • FileЛекція 4. Психологічні та соціологічні аспекти у в...

                • CompitoЛаб. робота 4. Навички 21 сторіччя та інформаційні...

                • FileFramework for 21st Century Learning

                • FileFramework for 21st Century Learning УКР

                • URLРесурси англ. щодо навичок 21 сторіччя

                • QuizКонтроль теоретичних знань з Розділу 4

              • Розділ 5: Сучасні підходи до вищої освіти

              • Розділ 6: Проектування навчального процесу

              • Розділ 7: Навчальний Хакатон як приклад проектног...

              • Розділ 8: Практика публічного виступу

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра інформаційної економіки, підприємництва та...

          • Кафедра металургійних технологій, екології та техн...

          • Кафедра металургійного обладнання

          • Кафедра міського будівництва і архітектури

          • Кафедра обліку, аналізу, оподаткування та аудиту (...

          • Кафедра промислового і цивільного будівництва

          • Кафедра управління та адміністрування

          • Практична підготовка ІННІ

          • Інформація, Статистика ІННІ

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Chiudi
    Attiva/disattiva input di ricerca
  • Italiano ‎(it)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Login

Навчальні тренінги з інженерії програмного забезпе ...

Chiudi
Attiva/disattiva input di ricerca
Вибір дисциплін Minimizza Espandi
Вибір дисциплін Minimizza Espandi
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Home
  2. Corsi
  3. Факультети, кафедри
  4. Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...
  5. Кафедра електроніки, інформаційних систем та прогр...
  6. Навчальні тренінги з інженерії програмного забезпе...
  7. Розділ 4: Інженерна педагогіка. Психологічні аспекти
  8. Лаб. робота 4. Навички 21 сторіччя та інформаційні...

Лаб. робота 4. Навички 21 сторіччя та інформаційні технології

Aggregazione dei criteri
Data limite: mercoledì, 26 aprile 2023, 08:59

Мета: Напрацювання навичок ведення обговорення технічних питань в широкі аудиторії та методики конструктивної критики.

Завдання: Вдома підготуватись до ведення дискуції щодо навичок 21 сторіччя. Під час заняття студент обирає одну з дисциплін бакалаврату і оцінює які навички 21 сторіччя  було розвинуто під час її опанування, вносить пропозиції щодо методів розвитку додаткових навичок.

Звітність: Звіт з лабораторної роботи має містити опис навичок 21  сторіччя, що були розвинуті під час опанування обраної дисципліни та пропозиції щодо методів розвитку в цій дисципліні додаткових навичок. Звіт подається в форматі .doc або .pdf

Оцінювання: Оцінюється звіт з роботи, виступ студента в аудиторії та участь в обговоренні виступів інших студентів.

Attività precedente
Лекція 4. Психологічні та соціологічні аспекти у викладанні технічних дисциплін
Attività successiva
Framework for 21st Century Learning
Riepilogo della conservazione dei dati
Ottieni l'app mobile