Passer au contenu principal

Blocs

Passer Navigation

Navigation

  • Tableau de bord

    • Accueil du site

    • Pages du site

      • Mes cours

      • Tags

      • FichierІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • DossierНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • FichierПам’ятка для користувача системи Moodle

      • FichierСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • Mes cours

    • Cours

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

          • Кафедра електричної інженерії та кіберфізичних систем

          • Кафедра електроніки, інформаційних систем та прогр...

            • archive

            • Smart-система з відновлюваними джерелами енергії

            • Електронні надвисокочастотні та резонансні прилади

            • Освітньо-професійна програма "Електроніка" (магістри)

            • ОПП Мікроелектронні інформаційні системи

            • Сучасні тенденції розвитку електроніки у медицині ...

            • Застосування офісного програмного забезпечення: су...

            • Автоматизоване тестування

            • Автоматне програмування мовою C#

            • Автомобільна електроніка

            • Адміністрування комп’ютерних мереж

            • Адміністрування комп'ютерних систем

            • Навчальні тренінги з інженерії програмного забезпе...

              • Généralités

              • Розділ 1: Вступ до Інженерної педагогіки

              • Розділ 2: Інженерна педагогіка. Практика передачі ...

              • Розділ 3: Інженерна педагогіка. Проблема підбору н...

              • Розділ 4: Інженерна педагогіка. Психологічні аспекти

              • Розділ 5: Сучасні підходи до вищої освіти

                • DevoirЛаб. робота 5. Світові підходи до вищої освіти. Пр...

                • DevoirЛаб. робота 6. Фреймворк ТРАCК - пропозиції застос...

              • Розділ 6: Проектування навчального процесу

              • Розділ 7: Навчальний Хакатон як приклад проектног...

              • Розділ 8: Практика публічного виступу

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра інформаційної економіки, підприємництва та...

          • Кафедра металургійних технологій, екології та техн...

          • Кафедра металургійного обладнання

          • Кафедра міського будівництва і архітектури

          • Кафедра обліку, аналізу, оподаткування та аудиту (...

          • Кафедра промислового і цивільного будівництва

          • Кафедра управління та адміністрування

          • Практична підготовка ІННІ

          • Інформація, Статистика ІННІ

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Connexion

Навчальні тренінги з інженерії програмного забезпе ...

Вибір дисциплін Replier Déplier
Вибір дисциплін Replier Déplier
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Cours
  2. Факультети, кафедри
  3. Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...
  4. Кафедра електроніки, інформаційних систем та прогр...
  5. Навчальні тренінги з інженерії програмного забезпе...
  6. Розділ 5: Сучасні підходи до вищої освіти
  7. Лаб. робота 5. Світові підходи до вищої освіти. Пр...

Лаб. робота 5. Світові підходи до вищої освіти. Програмне забезпечення дистанційної освіти. Гейміфікація

Conditions d’achèvement
À rendre : lundi 17 avril 2023, 09:03

Мета: Набути навичок використання програмного забезпечення, яке підвищує ефективність навчання

Завдання: Погодити з викладачем програмний продукт для проведення дослідження. Результати дослідження представити в групі, вітається активне залучення одногрупників до апробації продукту.

Звітність: Опис програмного продукту, який було досліджено в форматі doc або pdf

Оцінювання: Оцінюється якість звіту та виступу перед аудиторією.

Activité précédente
Контроль теоретичних знань з Розділу 4
Activité suivante
Лаб. робота 6. Фреймворк ТРАCК - пропозиції застосування до конкретної дисципліни
Résumé de conservation de données
Obtenir l’app mobile