Vai al contenuto principale

Blocchi

Salta Navigazione

Navigazione

  • Dashboard

    • Home del sito

    • Pagine del sito

      • I miei corsi

      • Tag

      • FileІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • CartellaНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • FileПам’ятка для користувача системи Moodle

      • FileСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • I miei corsi

    • Corsi

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

          • Кафедра електричної інженерії та кіберфізичних систем

          • Кафедра електроніки, інформаційних систем та прогр...

            • archive

            • Освітньо-професійна програма "Електроніка" (магістри)

            • ОПП Мікроелектронні інформаційні системи

            • Сучасні тенденції розвитку електроніки у медицині ...

            • Застосування офісного програмного забезпечення: су...

            • Автоматизоване тестування

            • Автоматне програмування мовою C#

            • Автомобільна електроніка

            • Адміністрування комп’ютерних мереж

            • Адміністрування комп'ютерних систем

            • Алгоритми на графах мовою С#

            • Алгоритми та структури даних

            • Навчальні тренінги з інженерії програмного забезпе...

              • Introduzione

              • Розділ 1: Вступ до Інженерної педагогіки

              • Розділ 2: Інженерна педагогіка. Практика передачі ...

              • Розділ 3: Інженерна педагогіка. Проблема підбору н...

              • Розділ 4: Інженерна педагогіка. Психологічні аспекти

              • Розділ 5: Сучасні підходи до вищої освіти

              • Розділ 6: Проектування навчального процесу

              • Розділ 7: Навчальний Хакатон як приклад проектног...

                • URLЛекція 6. Методика проведення навчального Хакатону

                • CompitoЛаб. робота 8. Командна робота: тренінг з етапу ро...

                • FileПрезентація про побудову Business Canvas

                • CompitoКонтроль теоретичних знань з Розділу 7

              • Розділ 8: Практика публічного виступу

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра інформаційної економіки, підприємництва та...

          • Кафедра металургійних технологій, екології та техн...

          • Кафедра металургійного обладнання

          • Кафедра міського будівництва і архітектури

          • Кафедра обліку, аналізу, оподаткування та аудиту (...

          • Кафедра промислового і цивільного будівництва

          • Кафедра управління та адміністрування

          • Практична підготовка ІННІ

          • Інформація, Статистика ІННІ

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Chiudi
    Attiva/disattiva input di ricerca
  • Italiano ‎(it)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Login

Навчальні тренінги з інженерії програмного забезпе ...

Chiudi
Attiva/disattiva input di ricerca
Вибір дисциплін Minimizza Espandi
Вибір дисциплін Minimizza Espandi
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Home
  2. Corsi
  3. Факультети, кафедри
  4. Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...
  5. Кафедра електроніки, інформаційних систем та прогр...
  6. Навчальні тренінги з інженерії програмного забезпе...
  7. Розділ 7: Навчальний Хакатон як приклад проектног...
  8. Лаб. робота 8. Командна робота: тренінг з етапу ро...

Лаб. робота 8. Командна робота: тренінг з етапу розробки ідеї

Aggregazione dei criteri
Data limite: martedì, 2 maggio 2023, 23:59

Мета: В стилому вигляді провести етап Ideation навчального Хакатону, спробувати себе в якості учасників.

Завдання: Студенти розбиваються на команди і кожна команда вибирає для вирішення одну з глобальних цілей сталого розвитку ООН.

https://www.ua.undp.org/content/ukraine/uk/home/sustainable-development-goals.html

Методом мозкового штурму члени команди висувають проблеми. Висунуті проблеми сортуються за квадратом (нове-існуюче, реалізувати просто-складно). Команда обирає ідею, яка представляється  одногрупникам.


Далі виконується економічне обгрунтування ідеї в https://canvanizer.com/

Надихаємось Презентацією, см файл нижче та серією роликів https://www.youtube.com/playlist?list=PLBh9h0LWoawphbpUvC1DofjagNqG1Qdf3

Звітність: Завантажити опис вибраною цілі, квадрату ідей та опис ідеї, яка була обрана для опрацювання, Business Canvas. Звіт для членів однієї команди допускається однаковий.  Прізвища членів команди мають бути зазначені у верхній частині звіту. Формат файлу PDF.

Attività precedente
Лекція 6. Методика проведення навчального Хакатону
Attività successiva
Презентація про побудову Business Canvas
Riepilogo della conservazione dei dati
Ottieni l'app mobile