Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2026-2027 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

          • Кафедра видавничої справи та редагування

          • Кафедра журналістики

            • archive

            • Курсова робота з дисципліни "Мультимедійний контен...

            • Курсова робота з "Теорії і методики журналістської...

            • Курсова робота з дисципліни "Технологія створення ...

            • Медіавиробництво (блок телевізійна журналістика)

            • ОПП "Журналістика" другого (магістерського) рівня

            • Трансформації медіа

            • Наукова журналістика крізь призму медіатворчості т...

            • Практика в професійній підготовці журналіста

            • Фактчекінг у сучасних медіа

            • Академічне письмо

            • Аналіз даних

            • Культура ділових комунікацій в медіадіяльності

              • Загальне

              • Змістовий модуль 1 Світові та вітчизняні тенденції...

              • Змістовий модуль 2. Ділові та дипломатичні норми е...

                • ФайлЛекція 3-4

                • ЗавданняЗавдання 2

                • ФайлОпорний конспект лекції 4

                • ТестТести до ЗМ 2

              • Змістовий модуль 3. Діловий та столовий етикет та ...

              • Змістовий модуль 4. Правила та норми спілкування з...

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра соціальних комунікацій та інформаційної ді...

          • Практична підготовка факультету журналістики

          • Інформація, Статистика факультету Журналістики

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Вхід

Культура ділових комунікацій в медіадіяльності

Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Курси
  2. Факультети, кафедри
  3. Журналістики факультет
  4. Кафедра журналістики
  5. Культура ділових комунікацій в медіадіяльності
  6. Змістовий модуль 2. Ділові та дипломатичні норми е...
  7. Завдання 2

Завдання 2

Умови завершення

Укладіть порівняльну таблицю "Основні правила спілкування із представниками монарших родин під час інтерв'ю чи аудієнції" (мінімум 5-7 позицій)

Представник королівської родини (повне ім’я, прізвище, дата вступу на престол)

Що дозволено?

Що заборонено?

Папа Римський Франциск

13 березня 2013

 

Вдягатися у одяг чорного кольору класичного стриманого фасону

 

Для жінок – відсутність аксесуару для голови.

Для усіх – білий та малиновий колір одягу, у тому числі, і окремі вставки.

 



Попередня секція
Лекція 3-4
Наступна секція
Опорний конспект лекції 4
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток