Завдання до практичної роботи 3
1. Розробити власну класифікацію складників ділового іміджу педагога, оформивши у вигляді схеми
2. Законспектувати погляди учених (зарубіжних і вітчизняних класиків та сучасників) на необхідність створення фахівцем власного позитивного іміджу