Skip to main content

Blocks

Skip Navigation

Navigation

  • Dashboard

    • Site home

    • Site pages

      • My courses

      • Tags

      • FileІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • FolderНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • FileПам’ятка для користувача системи Moodle

      • FileСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • My courses

    • Courses

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

            • Комп'ютерні технології (Барабаш В. А.)

            • Ліплення

            • 3D графіка

            • 3d моделювання - 2 частина

            • 3D моделювання (заочна форма. 4 курс) Чемерис Г.Ю.

            • 3d моделювання

            • 3D-моделювання, 5 курс, заочна форма здобуття освіти

            • 3D-моделювання, заочна форма здобуття освіти, 4 курс

            • Авторське право та інтелектуальна власність

            • Айдентика

            • Артпроєкти

            • Летерінг і каліграфія

              • General

              • Модуль 1

              • Модуль 2

                • AssignmentЛР 5(5) - Аналіз наявного летерінгу і дизайн-пошук...

                • PageЛекція 5 - Каліграфія і сучасний книгодрук. Реалії...

                • AssignmentЛР 6(5) - Створення летерінгу з вигнутими лініями ...

                • PageЛекція 6 - Сучасний світ сучасних інструментів для...

                • AssignmentЛР 7(5) - Аналізу летерінг-дизайну

                • PageЛекція 7 - Каліграфія у ХХІ столітті. Каліграфи. Ш...

                • AssignmentЛР 8(5) - Удосконалення летерінг-дизайну

                • AssignmentПК 2 (10)

              • Контроль

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація, Статистика СПП

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Close
    Toggle search input
  • English ‎(en)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Log in

Летерінг і каліграфія

Close
Toggle search input
Вибір дисциплін Collapse Expand
Вибір дисциплін Collapse Expand
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Home
  2. Courses
  3. Факультети, кафедри
  4. Соціальної педагогіки та психології факультет
  5. Кафедра дизайну
  6. Летерінг і каліграфія
  7. Модуль 2
  8. ЛР 5(5) - Аналіз наявного летерінгу і дизайн-пошук...

ЛР 5(5) - Аналіз наявного летерінгу і дизайн-пошуків композиційного рішення

Completion requirements

Ця лабораторна робота присвяячена набуттю навичок з аналізу наявного летерінгу і дизайн-пошуків з його удосконалення, передусім – композиційного рішення.

Завдання до роботи.

Перед Вами два зображення двох летерінгів — приклади летерінгів узято з книг Анни Барнс «Як бути усвідомленим» та «Як бути щасливим».

   

Хоча вони є заявкою на летерінг – мальовані літери –  проте на практиці літери усередині написів виглядають як такі, що належать тій чи іншій гарнітурі – а це, як відомо, вже царина типографіки. До того ж дизайнери геть проігнорували можливість створення літер такої конфігурації, щоби ті "резонували" із композиційною формою наплічника.  Тому завдання до опрацювання буде таким:

Запропонуйте один варіант з фото летерінгу, який являє собою удосконалену Вами версію (формат від А5) за мотивами наведених летерінгів вище – фразу-мотиватор про щастя підібрати з тих, які зрезонують з вашим баченням того, що може називатися щастям.

За відмальовування літер контролюйте суголосність літерних форм і форми об'єкта-зображення, яке "взяло на себе роль" своєрідної форми-контейнера для цих літер.  У цьому випадку – це наплічник.


Ось кілька прикладів летерінга українською, у якому форма, утворена мальованими (написаними) літерами,  резонує з формою зображення-контейнера для цих літер.


Приклад 1.




Приклад 2.




Приклад 3.


Про летерінг можна зокрема  довідатися тут: Леттеринг: як розпочати? 

За оцінювання летерінгу (нарахування 5 балів з 5) будуть враховуватися:

  •  обсяг змін, передусім композиційних, запропонованих Вами (2 бали);
  • дотримання балансу між власне літерами, розчерками, контурами і тінями, негативним простором довкруж них і малюнком-контейнером для літер (2 бали);
  •  охайність і ступінь детальності опрацювання (1 бал).


Виконане завдання надсилати на пошту bganna33@gmail.com одним листом. 

Назву прикріплених документів формуєте латиницею у форматі Ваше прізвище_номер підгрупи (наприклад, Mitchenko
VI_60220-2) s yjvth kf,jhfnjhyj] 8-9— документи, у назві яких буде порушений формат, не розглядатимуться. Наприклад, документи від Мітченко В.І. мали б виглядати так: MitchenkoVI_60220-2_8-9.jpg

Previous activity
ПК 1 (10)
Next activity
Лекція 5 - Каліграфія і сучасний книгодрук. Реалії і перспективи
Data retention summary
Get the mobile app