Вступ до спеціальності

Практична робота № 4 

Тема. Побудова індивідуальної траєкторії з набуття фахових навичок

Завдання до работи:

Виходячи з базових навчальних компонентів, які утворюють фахову підготовку графічних дизайнерів і які були Вами опрацьовані під час лекції, сформувати  індивідуальну траєкторію з набуття фахових компетенцій з графічного дизайну.

Для цього:

• З'ясуйте для себе, які освітні компоненти з «Циклу професійної підготовки спеціальності» і «Циклу професійної підготовки освітньої програми» з ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ «ГРАФІЧНИЙ ДИЗАЙН» Ви зацікавлені поглибити за допомогою освітніх компонентів з переліку «Дисципліни вільного вибору здобувача в межах спеціальності» з розділу «Вибіркові компоненти освітньої програми».
• Зазначте змістовні компоненти тих освітніх компонентів, які Ви плануєте «привласнити» в межах Вашої індивідуальної траєкторії з набуття фахових компетенцій з графічного дизайну: терміни і поняття, які утворюють понятійне ядро освітнього компоненту; перелік практичних навичок і умінь; приклади візуалу з прикладної сфери застосування цього освітнього компонента тощо. 
• Відберіть тільки ті освітні компоненти, які Ви плануєте включи-ти у індивідуальну траєкторію з набуття фахових компетенцій з графічного дизайну.
  
• Обрати інструментальний засіб візуалізації індивідуальної траєкторії з набуття фахових компетенцій з графічного дизайну (слайд-шоу, реалізоване засобами редактору презентацій; демонстративна графіка, реалізована засобами інфографіки; перформанс – попередньо зафільмований; три – п'ять сторіз (короткі відео тривалістю до 15 секунд) для соціальних мереж.