Комп'ютерна графіка і мультимедіа та методика їх в ...

Мета: розробити методичні матеріали для викладання теми створення анімацій, що інтегрують STEM-підходи, з метою підвищення інтересу учнів до природничих наук і технологій.

Завдання:

1.    Вибір теми проєкту:

o   Оберіть одну з тем, зазначених нижче:

§  Анімація фізичних явищ

§  Екологічні процеси в анімації

§  Візуалізація математичних функцій

§  Анімація роботи простих машин

§  Анімація об’єктів у 3D-просторі

§  Анімація еволюції видів

§  Анімація статистичних даних

2.    Розробка методичних матеріалів:

o   Створіть детальний план уроку, який включає:

§  Цілі уроку: Чого учні повинні навчитися?

§  Опис проєкту: Яку анімацію учні будуть створювати і чому вона важлива?

§  Необхідні ресурси: Перелік програмного забезпечення (наприклад, Inkscape, Blender, Scratch), обладнання та матеріалів.

§  Етапи виконання: Крок за кроком опишіть процес роботи над проєктом (дослідження, планування, створення анімації, презентація результатів).

3.    Методичні рекомендації:

o   Розробіть методичні рекомендації для вчителів, які охоплюють:

§  Як підтримувати учнів під час роботи над проєктами.

§  Як оцінювати проєкти (критерії оцінювання).

§  Як залучити учнів до обговорення результатів та рефлексії.

4.    Ресурси для учнів:

o   Підготуйте додаткові ресурси, які допоможуть учням (посилання на навчальні відео, статті, приклади успішних проєктів).

o   Створіть шаблони для планування проєкту, які учні можуть заповнити.

5.    Презентація:

o   Підготуйте коротку презентацію (слайди або відео), у якій представите свої методичні матеріали. Зосередьтеся на важливості обраної теми та потенційних результатах проекту.

Детальний опис тем проєктів:

1. Анімація фізичних явищ

• Тема: "Анімація законів фізики: демонстрація руху тіл".
• Опис: Створення анімації, що демонструє основні закони руху, такі як закони Ньютона. Учні можуть візуалізувати, як різні сили впливають на об'єкти, змінюючи їх швидкість та напрямок.

2. Екологічні процеси в анімації

• Тема: "Анімація кругообігу води в природі".
• Опис: Створення анімації, яка ілюструє кругообіг води, включаючи процеси випаровування, конденсації та опадів. Учні можуть дослідити, як зміни клімату впливають на цей процес.

3. Математичні функції через анімацію

• Тема: "Візуалізація математичних функцій".
• Опис: Учні створюють анімації, що демонструють різні математичні функції (лінійні, квадратичні, тригонометричні) та їх графіки, пояснюючи, як змінюються значення функцій в залежності від параметрів.

4. Анімація технологічних процесів

• Тема: "Анімація роботи простих машин".
• Опис: Створення анімації, яка показує, як працюють прості машини (сила, важелі, шестерні). Учні можуть дослідити принципи механіки через візуалізацію.

5. Створення 3D-моделей з програмуванням

• Тема: "Анімація об’єктів у 3D-просторі".
• Опис: Учні використовують програми для 3D-моделювання (наприклад, Blender) для створення анімаційних сцен, які демонструють взаємодію об'єктів у просторі, застосовуючи математичні принципи для точного моделювання.

6. Симуляція біологічних процесів

• Тема: "Анімація еволюції видів".
• Опис: Створення анімації, яка демонструє етапи еволюційних змін у певних видів організмів. Учні можуть досліджувати, як адаптація вплинула на зовнішній вигляд і поведінку організмів.

7. Анімація даних

• Тема: "Анімація статистичних даних: візуалізація змін".
• Опис: Учні створюють анімацію для візуалізації змін у статистичних даних (наприклад, демографічні зміни, екологічні показники) з використанням програм для анімації або графічних редакторів.