Семінарське заняття №5 Створення логопедичного заключення та презентація доповіді
Частина 1: Створення логопедичного заключення
Платформа: Використання Zoom або Google Meet з функцією демонстрації екрану та розділення на кімнати.
Завдання:
Студенти розподіляються на малі групи (3-4 особи).
Кожна група розробляє приклад логопедичного заключення для умовної особи з порушеннями мовлення. Заключення повинно містити:
Опис симптомів та скарг пацієнта.
Результати обстежень та тестів.
Структуру мовленнєвого дефекту.
Кваліфікацію мовленнєвих порушень.
Рекомендації для корекційної роботи.
Приклад структури логопедичного заключення:
Вступ:
Загальна інформація про пацієнта (вік, стать, історія розвитку).
Опис симптомів та скарг:
Детальний опис мовленнєвих проблем, з якими звернувся пацієнт.
Результати обстежень:
Перелік проведених обстежень та тестів.
Опис результатів та виявлених порушень.
Структура мовленнєвого дефекту:
Аналіз мовленнєвих порушень за структурними компонентами (фонетика, лексика, граматика тощо).
Кваліфікація мовленнєвих порушень:
Логопедичне заключення на основі результатів обстежень.
Рекомендації:
Рекомендації щодо корекційної роботи та подальших дій.
Частина 2: Презентація та обговорення
Структура обговорення:
Презентація заключень:
Кожна група представляє своє логопедичне заключення, пояснюючи процес його складання та важливість для корекційної роботи.
Інтерактивна сесія:
Викладач модерує загальну дискусію, під час якої студенти можуть ставити питання, коментувати та обговорювати представлені заключення.