Семінарське заняття №8 Розробка корекційної програми та презентація звіту

Частина 1: Розробка корекційної програми

Студенти розподіляються на малі групи (3-4 особи).

Кожна група розробляє індивідуальну корекційну програму для умовної особи з конкретним мовленнєвим порушенням (вибір кейсу надається групам). Програма повинна містити:

Опис мовленнєвого порушення.

Цілі корекційної роботи.

Методи та стратегії втручання.

Етапи реалізації програми.

Очікувані результати та критерії оцінки ефективності.

Приклад структури корекційної програми:

Опис мовленнєвого порушення:

Коротка характеристика порушення та його вплив на комунікативні здібності особи.

Цілі корекційної роботи:

Довгострокові та короткострокові цілі для покращення мовленнєвих навичок.

Методи та стратегії втручання:

Опис конкретних методів та технік, що будуть використовуватися (наприклад, артикуляційні вправи, фонетичні ігри, дихальні вправи).

Етапи реалізації програми:

Поетапний план впровадження корекційних заходів.

Очікувані результати та критерії оцінки ефективності:

Очікувані зміни в мовленнєвих навичках.

Критерії, за якими буде оцінюватися ефективність програми.

Частина 2: Презентація та обговорення

Структура обговорення:

Презентація програм:

Кожна група представляє свою корекційну програму, пояснюючи кожен її компонент.

Інтерактивна сесія:

Викладач модерує загальну дискусію, під час якої студенти можуть ставити питання, коментувати та обговорювати представлені програми.

Обговорення можливих підходів до впровадження програм у реальній практиці.