Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

          • Кафедра загальної математики

          • Кафедра загальної та прикладної фізики

          • Кафедра комп'ютерних наук

            • archive

            • Платформи корпоративних інформаційних систем

            • Комп’ютерна графіка

            • Системи управління базами даних

            • Методика позашкільної роботи з інформатики

            • Інноваційні методи викладання комп’ютерних дисциплін

            • Системи виявлення вторгнень (Кудін О.В.)

            • Курсова робота з дисципліни "Об`єктно-орієнтоване ...

            • Методи тестування на проникнення та моделювання атак

            • Інтернет сервіси в освітній діяльності

            • Кібербезпека штучного інтелекту

            • Управління ризиками інформаційної безпеки

            • Офісні додатки

              • Змістовий модуль 1. Офісні пакети та цифрова грамо...

              • Змістовий модуль 2. Текстові редактори та процесор...

              • Змістовий модуль 3. Електронні таблиці: аналіз дан...

              • Змістовий модуль 4. Поглиблений аналіз та візуаліз...

              • Змістовий модуль 5. Візуальний сторітелінг в презе...

              • Модуль 6: Цифрова співпраця та онлайн інструменти...

                • ЗавданняЛабораторна робота 11

                • ТестТестування за змістовим модулем № 6

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра прикладної математики і механіки

          • Кафедра програмної інженерії

          • Кафедра фундаментальної та прикладної математики

          • Практична підготовка математичного факультету

          • Інформація, Статистика Математичного факультету

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вхід

Офісні додатки

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ Результати вибору дисциплін
  1. Головна
  2. Курси
  3. Факультети, кафедри
  4. Математичний факультет
  5. Кафедра комп'ютерних наук
  6. Офісні додатки
  7. Модуль 6: Цифрова співпраця та онлайн інструменти...
  8. Лабораторна робота 11

Лабораторна робота 11

Умови завершення

Хмарні опитування та форми зворотного зв'язку:  збір та аналіз даних онлайн 

(сервіс Google Form або Microsoft Form)

Мета: навчитися створювати адаптивні онлайн-форми, які змінюють питання залежно від відповідей, щоб збирати кращий та більш особистий відгук на будь-яку тему, використовуючи хмарні сервіси, та розуміти, як це може бути корисно і безпечно. (сервіс Google Form або Microsoft Form)

Завдання:

1. Придумайте цікаву, довільну тему для своєї інтерактивної форми

2. Розробити концепцію інтерактивної форми зворотного зв'язку на обрану тему з адаптивною структурою (умовною логікою переходів), використовуючи можливості Google Forms. 

Форма повинна бути інтерактивною та адаптуватися до відповідей респондента, надаючи персоналізований досвід проходження опитування.

3. Приклад адаптивної структури (можна використовувати як шаблон або адаптувати під свою тему)

Блок початкових питань (загальна оцінка/вибір категорії). Наприклад, для теми "Зворотний зв'язок про вебінар": "Наскільки корисною та цікавою для вас була участь у вебінарі? (Оцінка від 1 до 5)".

Умовний перехід 1 (залежно від відповіді на початкове питання):

Сценарій А (для позитивних/високих оцінок або певних категорій).

Якщо респондент дає позитивну оцінку або обирає певну категорію, форма автоматично переходить до блоку питань, що поглиблюють позитивний досвід або досліджують обрану категорію детальніше.

Сценарій Б (для негативних/низьких оцінок або інших категорій).

Якщо респондент дає негативну оцінку або обирає іншу категорію, форма автоматично переходить до блоку питань, що з’ясовують причини негативного досвіду або досліджують іншу категорію детальніше.

4. Форма повинна містити:

  1. Вступна частина. Вітання, пояснення мети опитування, інструкція щодо заповнення форми, гарантія анонімності та конфіденційності.
  2. Блок початкових питань. Питання, що визначають умовні переходи (наприклад, загальна оцінка, вибір категорії).
  3. Блок адаптивних питань (Сценарій А). Питання, що показуються за умови відповіді за Сценарієм А (наприклад, для позитивних оцінок або певних категорій). Не менше 2-3 питань.
  4. Блок адаптивних питань (Сценарій Б). Питання, що показуються за умови відповіді за Сценарієм Б (наприклад, для негативних оцінок або інших категорій). Не менше 2-3 питань.
  5. Розділ для загальних коментарів та пропозицій.
  6. Завершальна частина: Подяка за участь в опитуванні.

5. Використовувати різні типи питань для кожного блоку, обираючи найбільш відповідні для збору інформації у рамках обраної теми (оціночні шкали, множинний вибір, відкриті питання, питання "Так/Ні", рейтингові питання, шкала Лайкерта тощо).
6. Налаштувати дизайн форми.

7. Поділитись посиланням на розроблену форму.

Попередня секція
Тестування за змістовим модулем № 5
Наступна секція
Тестування за змістовим модулем № 6
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток