Skip to main content

Blocks

Skip Navigation

Navigation

  • Dashboard

    • Site home

    • Site pages

      • My courses

      • Tags

      • FileІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • FolderНормативна база СЕЗН

      • URLВідновлення пароля

      • FileПам’ятка для користувача системи Moodle

      • FileСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • My courses

    • Courses

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

          • Кафедра загальної математики

          • Кафедра загальної та прикладної фізики

          • Кафедра комп'ютерних наук

            • archive

            • Архітектура комп'ютерних систем

            • Інформаційна безпека держави

            • Нормативно-правове забезпечення інформаційної безпеки

            • Діджитал-інструменти в комерційній діяльності

            • Архітектура обчислювальних систем (ОПП Комп’ютерне...

            • Сучасні методи машинного навчання

            • Безпека інформаційно-комунікаційних систем

            • Сучасні інформаційні технології перекладу

            • Освітні вимірювання

            • Теорія інформації та кодування даних

            • Сучасні інформаційні системи і технології

            • Семантична розмітка HTML документів

              • Змістовий модуль 1. Основи HTML5 та архітектура до...

              • Змістовий модуль 2. Основи CSS та стилізація

                • AssignmentЛабораторна робота №2

                • AssignmentСамостійна робота №2

              • Змістовий модуль 3. Семантична розмітка HTML-тегами

              • Змістовий модуль 4. Словники мікророзмітки

              • Змістовий модуль 5. Мікророзмітка Schema.org

              • Змістовий модуль 6. Автоматизація мікророзмітки

              • Змістовий модуль 7. Мікророзмітка OpenGraph

              • Змістовий модуль 8. Валідація та інструменти перев...

              • Розділ 2 Розробка web-сторінок зі стильовим оформл...

              • Індивідуальне завдання

              • Підсумковий контроль

          • Кафедра прикладної математики і механіки

          • Кафедра програмної інженерії

          • Кафедра фундаментальної та прикладної математики

          • Практична підготовка математичного факультету

          • Інформація, Статистика Математичного факультету

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Відділ доуніверситетської підготовки, профорієнтац...

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Close
    Toggle search input
  • English ‎(de)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Log in

Семантична розмітка HTML документів

Close
Toggle search input
Вибір дисциплін Collapse Expand
Вибір дисциплін Collapse Expand
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Home
  2. Courses
  3. Факультети, кафедри
  4. Математичний факультет
  5. Кафедра комп'ютерних наук
  6. Семантична розмітка HTML документів
  7. Змістовий модуль 2. Основи CSS та стилізація
  8. Самостійна робота №2

Самостійна робота №2

Completion requirements

Тема: Каскадність, специфічність селекторів та пріоритети в CSS.

Мета: На практиці зрозуміти, як браузер обирає, яке правило застосувати до елемента, якщо на нього діють кілька суперечливих стилів.

1. Підготувати таблицю-звіт, де розраховано вагу селекторів (Weight) за стандартною формулою: (ID, Class/Attribute, Type).

Приклад для аналізу: Який колір отримає текст у блоці <div id="main" class="content"><p>Текст</p></div>, якщо в CSS задано:

  1. div p { color: red; }
  2. #main p { color: blue; }
  3. .content p { color: green; }
  4. p { color: orange !important; }

Завдання: Визначити вагу кожного правила та пояснити фінальний результат.

 

2. Створіть файл cascade.html, де для одного і того самого елемента (наприклад, заголовка або кнопки) задайте стилі п'ятьма різними способами, щоб побачити каскад у дії:

  1. Браузерні стилі (за замовчуванням).
  2. Зовнішній CSS-файл (<link>).
  3. Внутрішні стилі у секції <style> всередині HTML-документа.
  4. Інлайнові стилі безпосередньо в тегу (атрибут style="...").
  5. Використання !important у зовнішньому файлі.

Вимога: Студент має змінити порядок підключення стилів (наприклад, поставити <link> нижче за <style>) і описати, як змінюється відображення елемента.

 

3. Дослідіть властивості, які успадковуються від батьківського елемента до дочірнього, і ті, що ні.

  • Задайте для блоку <div> властивості color, font-family, border, margin.
  • Всередині блоку створіть абзац <p>. Опишіть, чому текст став кольоровим (успадкування), але навколо абзацу не з'явилася рамка (відсутність успадкування для Box Model).
  • Змусьте абзац успадкувати рамку border від батька за допомогою значення inherit.

4. Вивчити та реалізувати на сторінці ЛР №2 вибіркові стилі:

  • :nth-child(even) та :nth-child(odd) — для "зебри" у вашій таблиці (різний колір парних і непарних рядків).
  • :not(.class-name) — застосувати стилі до всіх елементів списку, окрім одного конкретного.

 

Previous activity
Лабораторна робота №2
Next activity
Лабораторна робота №3
Data retention summary
Get the mobile app