Zum Hauptinhalt

Blöcke

Navigation überspringen

Navigation

  • Dashboard

    • Website-Start

    • Website

      • Meine Kurse

      • Schlagwörter

      • DateiІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • Link/URLВибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • Link/URLВибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ForumНовини сайту

      • Link/URLІнструкція - основи роботи з системою Moodle

      • Link/URLЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • VerzeichnisНормативна база СЕЗН

      • Link/URLВідновлення пароля

      • DateiПам’ятка для користувача системи Moodle

      • DateiСистема оцінки курсу

      • FeedbackОцінка якості курсу

    • Meine Kurse

    • Kurse

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

          • Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти

            • archive

            • Підготовка до школи дітей з ТПМ

            • Супровід сім’ї, яка виховує дитину з особливими о...

            • Socio-pedagogical linguistic training (Соціально-...

            • Актуальні питання аутології

            • Актуальні питання логопедії та терапії мови і мовл...

            • Актуальні проблеми і сучасні теорії соціальної роб...

            • Актуальні проблеми соціальної педагогіки

            • Альтернативна та додаткова комунікація

              • Allgemeines

                • ForumНовини

                • DateiСилабус

                • DateiРобоча програма

                • TextseiteСистема накопичення балів

                • DateiОсновний підручник

                • VerzeichnisВітчизняна література

                • VerzeichnisЗакордонна література

              • Лекційні та практичні заняття. Поточні контролі

              • Підсумковий контроль

              • Це цікаво

            • Альтернативні засоби комунікації

            • Андрагогіка (Мацкевіч Юліана Рафаїлівна)

            • Андрагогічні технології у спеціальній освіті

          • Кафедра акторської майстерності

          • Кафедра дизайну

          • Кафедра дошкільної та початкової освіти

          • Кафедра педагогіки та психології освітньої діяльності

          • Кафедра психології

          • Практична підготовка факультету соціальної педагог...

          • Інформація

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Вступ 2025

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Schließen
    Toggle search input
  • Deutsch ‎(de_old)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Log in

Альтернативна та додаткова комунікація

Schließen
Toggle search input
  1. Home
  2. Kurse
  3. Факультети, кафедри
  4. Соціальної педагогіки та психології факультет
  5. Кафедра соціальної педагогіки та спеціальної освіти
  6. Альтернативна та додаткова комунікація
  7. Allgemeines
  8. Закордонна література

Закордонна література

Abschlussbedingungen
    • A qualitative study exploring the effect of communicating with partially intelligible speech.pdf A qualitative study exploring the effect of communicating with partially intelligible speech.pdf
    • Common ground in AAC how children who use AAC and teaching staff shape interaction in the multimodal classroom.pdf Common ground in AAC how children who use AAC and teaching staff shape interaction in the multimodal classroom.pdf
    • Provision of augmentative and alternative communication interventions to Norwegian preschool children with cerebral palsy are the right children rece.pdf Provision of augmentative and alternative communication interventions to Norwegian preschool children with cerebral palsy are the right children rece.pdf
    • Rethinking device abandonment a capability approach focused model.pdf Rethinking device abandonment a capability approach focused model.pdf
    • Something for everybody Assessing the suitability of AAC systems for children using stated preference methods.pdf Something for everybody Assessing the suitability of AAC systems for children using stated preference methods.pdf
Previous activity
Вітчизняна література
Next activity
Л1. Вступ. Поняття про комунікаційні коди
Data retention summary
Get the mobile app