2) володіння засобами,
формами і методами навчання юних спортсменів спортивним умінням;
3) система
навчально-виховної роботи з юними спортсменами;
4) система контролю за
діяльністю вихованців, уміння визначати особливості функціонального стану їхнього
організму й у зв'язку з цим дозувати навантаження на тренуваннях і змаганнях;
5) уміння виявляти особливості індивідуальної підготовки, здібностей і
схильностей до конкретних вправ, місцю в команді і т.п.;
6) високий рівень
сформованих загально педагогічних умінь;
7) систематичний аналіз власної
діяльності і витяг уроків з помилок і невдач, тобто перебудова діяльності в
напрямку удосконалювання.