Динамічні комплекси

Теоретичний блок:

Динамічні комплекси йоги поєднують рухи та дихання, забезпечуючи розвиток гнучкості, сили, витривалості та координації.
Сур’я Намаскар складається з 12 послідовних асан, що виконуються у ритмі з диханням. Він активізує всі основні м’язові групи, стимулює серцево-судинну та нервову системи, поліпшує концентрацію та психоемоційний стан.

Основні принципи виконання:

  • узгодження руху з диханням: вдих — розширення, видих — нахил або згинання;
  • плавність переходів між асанами;
  • контроль постави та центру ваги;
  • адаптація складності відповідно до віку та фізичної підготовки учнів.

Приклади динамічних комплексів для школи:

  • Сур’я Намаскар (спрощена версія 6–8 асан для молодших школярів);
  • «Ранкова зарядка» з елементами нахилів, поворотів, присідань, планки та пози човна;
  • Динамічні вправи для розминки: кроки на місці з високим підніманням колін, махи руками та ногами, кругові рухи тулубом.

Практичний блок

Етап заняття

Зміст вправ

Методичні рекомендації

Розминка (5–7 хв)

Легкі рухи для активації всіх суглобів: кругові рухи рук, нахили, повороти, махи ногами, легкий біг на місці.

Виконувати на м’якій поверхні, стежити за правильністю рухів та ритмом дихання.

Основна частина (20–25 хв)

1. Сур’я Намаскар (повна або спрощена версія).
2. Комплекс для ранкової зарядки: нахили, повороти, присідання, планка, поза човна.
3. Динамічні вправи на гнучкість і координацію: переходи між позами, ритмічні махи та баланс.

Стежити за узгодженістю дихання та руху. Використовувати дзеркала або взаємоперевірку. Для дітей спрощувати вправи та включати ігрові елементи.

Заключна частина (5–7 хв)

Легка розтяжка, дихальні вправи, коротка релаксація (Шавасана).

Пояснювати значення відновлення та концентрації після динамічних вправ.

 

Методичні поради:

  • Починати з демонстрації повільного виконання асан;
  • Для молодших школярів використовувати спрощені комплекси;
  • Пояснювати важливість правильного дихання та узгодження з рухом;
  • Використовувати музичний супровід для підтримки ритму;
  • Завершувати заняття короткою релаксацією для відновлення дихання і психоемоційного стану.

Zuletzt geändert: Samstag, 18. Oktober 2025, 10:30