Мета та завдання спецкурсу "Міжкультурна комунікація та взаємодія"
Метою спецкурсу є формування професійної комунікативної мобільності студентів засобами неориторики; створення умов для засвоєння студентами основ міжкультурної комунікації та розвиток навичок для роботи у глобалізованому середовищі. Студенти знайомляться з культурними відмінностями, особливостями ділового етикету в різних країнах і вивчають способи уникнення конфліктів та комунікативних бар'єрів засобами інноваційних технологій продуктивного екологічного спілкування.
Основними завданнями спецкурсу за вибором є:
- підвищення психологічної компетентності педагогічних працівників;
- стимулювання потреби в саморозвитку комунікативного потенціалу;
- надання практичної допомоги в подоланні труднощів у міжкультурній комунікації;
- розвиток умінь організації діалогових, полілогових форм навчальної діяльності;
- навчання форм ефективної переконуючої комунікації за нестандартних ситуацій життєвого і професійного спілкування в умовах агресивної неориторики;
- сприяння формуванню сприятливого морально-психологічного клімату в колективі.
У кінцевому результаті навчання студент повинен знати:
- основні категорії, розділи і закони риторики;
- основні прийоми удосконалення майстерності мовлення як засобу удосконалення умінь вирішення виробничих завдань;
- специфіку міжкультурного спілкування: особливості комунікативно-мовленнєвих ситуацій, характерних для професійної екологічної комунікації;
- закономірності логіки мовлення;
- основні види ораторських промов;
- професійно значущі для педагога мовленнєві жанри;
- теорію техніки мовлення.
У процесі вивчення спецкурсу студент повинен уміти:
- екстраполювати основні закони риторики на міжкультурну комунікацію педагога;
- вибирати тему промови, аналізувати її, збирати і систематизувати матеріал із проблеми;
- на основі спостережень і аналізу бази даних створювати «портрет аудиторії»;
- аналізувати і вибирати професійно значущий мовленнєвий жанр, що відповідає конкретній ситуації та створювати максимально ефективну композицію промови;
- вести розгорнутий монолог, ефективну бесіду з фахової проблематики;
- вирішувати комунікативні та мовленнєві завдання в конкретній ситуації спілкування;
- логічно, правильно, точно, етично й емоційно виражати думки в словах, відповідно до змісту, умов комунікації та адресата, прагнучи при цьому передати у промові свій індивідуальний стиль;
- володіти полемічним мистецтвом (диспут, полеміка, дискусія);
- системно аналізувати весь комунікативний процес (рефлексія).
Професійні компетентності, які розвиваються під час навчання за програмою спецкурсу: міжкультурна компетентність; здатність до взаємодії, саморозвитку, креативних професійних рішень, самовизначення, самоосвіти; здатність до збереження своєї конкурентноспроможності в умовах відкритого екологічного простору.
- Enseignant: Курінна Алла Феліксівна