Перейти до головного вмісту

Блоки

Пропустити Навігація

Навігація

  • Інформаційна панель

    • Домашня сторінка

    • Сторінки сайту

      • Мої курси

      • Мітки

      • ФайлІнструкція для здобувачів освіти до вибору дисципл...

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2025-2026 навчальний рік

      • URL (веб-посилання)Вибір дисциплін на 2024-2025 навчальний рік

      • ФорумНовини сайту

      • URL (веб-посилання)Інструкція - основи роботи з системою Moodle

      • URL (веб-посилання)ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

      • ТекаНормативна база СЕЗН

      • URL (веб-посилання)Відновлення пароля

      • ФайлПам’ятка для користувача системи Moodle

      • ФайлСистема оцінки курсу

      • Зворотний зв’язокОцінка якості курсу

    • Мої курси

    • Курси

      • Факультети, кафедри

        • Біологічний факультет

        • Економічний факультет

        • Журналістики факультет

        • Інженерний навчально-науковий інститут ім. Ю.М. По...

        • Іноземної філології факультет

        • Математичний факультет

        • Менеджменту факультет

        • Соціальної педагогіки та психології факультет

        • Соцiологiї та управлiння факультет

        • Факультет історії та міжнародних відносин

          • Кафедра всесвітньої історії та міжнародних відносин

          • Кафедра давньої і нової історії України та методик...

          • Кафедра джерелознавчих студій та суспільних комуні...

          • Кафедра новітньої історії України

            • archive

            • Європейські практики збереження історичної спадщин...

            • Історична пам’ять в Україні та її комунікативні ка...

            • Радянська обрядовість як інструмент впливу тоталіт...

            • "Soft skills" для істориків

            • Академічне письмо

            • Андеграунд: заборонене мистецтво в УРСР

            • Атестаційний екзамен для ОП Діджитал-історія

            • Діджитал-історія в профільній школі

            • Запорізький вимір Другої світової війни

            • Ідеї та політика: плинність ідеологій

            • Ідеологія радянського повсякдення в Україні

            • Шкільний урок історії в музеї: український та зару...

              • Загальне

              • Змістовий модуль 1. Класифікація та типологія музе...

              • Змістовий модуль 2. Культурно-освітня робота музеїв

                • URL (веб-посилання)Культурно-освітня робота в музеї Павла Тичини (відео)

                • ФайлЛекція 2. КУЛЬТУРНО-ОСВІТНЯ РОБОТА МУЗЕЇВ

                • ФайлСамостійна робота. Тема 2

                • ТестТест. Тема 1-2

              • Змістовий модуль 3. Зарубіжний досвід проведення у...

              • Змістовий модуль 4. Впровадження засобів музейної ...

              • Підсумковий контроль

          • Практична підготовка ФІМВ

          • Інформація, Стастистика ФІМВ

        • Факультет фізичного виховання, здоров'я та туризму

        • Філологічний факультет

        • Юридичний факультет

      • Аспірантура

      • Науково-технічна позашкільна освіта

      • Підготовчі курси до ЗНО

      • Адміністративний розділ

      • Центр післядипломної освіти та професійних кваліфі...

      • Школа педагогічної майстерності

  • Закрити
    Переключити введення пошуку
  • Українська ‎(uk)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Українська ‎(uk)‎
    • Deutsch ‎(de_old)‎
    • English ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Polski ‎(pl)‎
  • Вхід

Шкільний урок історії в музеї: український та зару ...

Закрити
Переключити введення пошуку
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Вибір дисциплін Згорнути Розгорнути
Обрати дисципліни Статистика вибору дисциплін ВМУ
  1. Головна
  2. Курси
  3. Факультети, кафедри
  4. Факультет історії та міжнародних відносин
  5. Кафедра новітньої історії України
  6. Шкільний урок історії в музеї: український та зару...
  7. Змістовий модуль 2. Культурно-освітня робота музеїв
  8. Культурно-освітня робота в музеї Павла Тичини (відео)

Культурно-освітня робота в музеї Павла Тичини (відео)

Умови завершення
Натисніть на Культурно-освітня робота в музеї Павла Тичини (відео), щоб відкрити ресурс.
Попередня секція
Самостійна робота. Тема 1
Наступна секція
Лекція 2. КУЛЬТУРНО-ОСВІТНЯ РОБОТА МУЗЕЇВ
Підсумок збереження даних
Завантажте мобільний додаток