Тематический план

  • Общее

  • Змістовий модуль 1. Інновації у соціальній роботі

    • Теоретичні основи інноваційної діяльності у соціальній сфері. Поняття про інноваційні процеси у соціальній роботі. Інноватика та соціальні інновації. Чинники, що обумовлюють інноваційні процеси. Типи соціальних проблем та інновацій. Актуальна проблематика у соціальній роботі (на прикладах спеціальності). Особливості професійної творчості соціального працівника. Вплив проблемності на характер професійної діяльності. Рівні творчої діяльності соціального працівника: удосконалення власної діяльності, творчі впровадження передового досвіду, впровадження нововведень у професійну діяльність, науково–дослідна перевірка ефективності нововведень, прогнозно–пошукова діяльність. Форми наукової роботи студента.


  • Змістовий модуль 2. Методи організації пошуково-творчої діяльності соціального працівника

    • Мистецтво прийняття рішень. Особистісні якості соціального працівника, що визначають характер прийнятих рішень. Психологічні бар’єри та професійні стереотипи у прийнятті рішень. Рівні рішень. Критерії оцінки рішень. Теоретичні та емпіричні методи інноваційної діяльності. Практичне застосування теоретичних і емпіричних методів творчого пошуку. Способи активізації пошуково-творчої діяльності соціального працівника. Метод проб і помилок, метод контрольних питань, метод включення досліджуваної проблеми у педагогічну систему, заміщення однієї проблеми, компенсації невирішених проблем за рахунок гіперболізації інших сторін або засобів. Евристичні методи: методи випадкових асоціацій, прямого і зворотного штурму, аналогій, синектики, емпатії та ін..


  • Змістовий модуль 3. Групові та індивідуальні інноваційні методи в соціальній роботі

    • Медіація (посередництво) як інноваційний метод та технологія соціальної роботи. Кейс-менеджмент як інноваційний метод соціальної роботи. Сімейні групові наради як інноваційний метод соціальної роботи. Тренінг як інноваційний метод соціальної роботи. Адвокація в соціальній роботі. Фандрайзинг (фандрейзинг) як інноваційний метод та технологія соціальної роботи. Фасилітація. як інноваційний метод та технологія соціальної роботи.

      Супервізія як інноваційний метод соціальної роботи. Сутність технології ведення випадку, основні принципи. Моделі ведення випадку. Основні етапи технології ведення випадку. Інноваційна соціальна послуга «тривожна кнопка». Інноваційна соціальна послуга «служба соціального патронажу вдома».

      Інноваційна соціальна послуга «санаторій вдома». Інноваційна соціальна послуга «школа безпеки для літніх людей». Соціальний туризм як інновація соціальної роботи. Поняття про метод “рівний–рівному”. Організація навчання за принципом “рівний–рівному”.

       


  • Змістовий модуль 4. Інноваційні підходи у вирішенні проблем клієнтів соціальної роботи.

    • Інноваційні види соціальних послуг для людей з обмеженими можливостями. Інноваційні види соціальних послуг у роботі з дітьми та сім’ями «групи ризику». Соціальний супровід випускників інтернатних установ. Інновації у соціальній роботі з дітьми, які пережили жах війни. Інновації у соціальній роботі з онкохворими. Інноваційна соціальна послуга «Соціальне таксі». Методологічні основи просвітницько-профілактичних занять за програмою «Сходинки». Досвід та результати діяльності проекту «Соціальний патруль» (Центри реінтеграції бездомних громадян). Соціальний проєкт «Жива бібліотека». Інтерактивний театр. Лекторська група. Спікерське бюро. Участь у роботі волонтерської школи, мобільного консультаційного пункту. Гештальт-терапія як метод психокорекційної роботи з клієнтамиКонцепція “допомоги для самодопомоги” у соціальній роботі. Стратегія “зменшення шкоди” у роботі з ін’єкційними споживачами наркотиків.


  • Змістовий модуль 5. Інноваційні форми інформаційно-просвітницької роботи з дітьми та молоддю щодо формування здорового способу життя.

    • Нетрадиційні підходи до формування здорового способу життя сучасної молоді. Організація тематичних заходів у навчальних закладах. Постійно діючий лекторій як форма соціальної роботи. Створення ресурсних центрів з формування здорового способу життя молоді. Проект «Школа волонтерів». Інтеграція роботи з формування здорового способу життя в організоване дозвілля і відпочинок дітей та молоді. Заходи, спрямовані на розвиток творчості дітей та молоді. Тематичні дискотеки. Центр «Країна здоров’я».Вулична ігротека «Аспекти здоров’я». Організація активного відпочинку дітей та молоді шляхом залучення до туристичних екскурсій. Збір - похід «Молодь за здоров’я».


  • Змістовий модуль 6. Оцінювання результативності інноваційної діяльності в соціальній сфері. та інноваційні технології навчання майбутніх менеджерів соціальної сфери.

    • Критерії оцінювання результативності інноваційної діяльності в соціальній сфері. Показники ефективності інноваційної діяльності в соціальній сфері.Підходи до навчання, запропоновані групою вчених у доповіді римського клубу (1978). Складові процессу навчання. Підходи до інновацій (за М.П. Кларіним). Інновації-модернизації та інновації-трансформації. Класифікація суб’єктів, що освоюють нове. Інноваційність, інноваційна компетентність та інноваційні властивості особистості (за М.П. Кларіним). Антіінноваційні бар’єри (О.І. Пригожин). Інноваційні навчальні технології. Інноваційна компетентність та її компоненти. Творче завдання. План проекту інноваційного навчального закладу.


  • Підсумковий контроль